Nem elég képzettek a felsőoktatáshoz az amerikai diákok?

Hatalmas a szakadék az amerikai diákok felkészültsége között.

  • Eduline
MTI Fotó: Marjai János

Hatalmas a szakadék az amerikai diákok felkészültsége között. Csupán minden negyedik érettségizettnek lenne helye a felsőoktatásban az ACT (American College Test) teszten elért eredményei alapján. Ez a felmérés dönti el, melyik egyetemre kerülhet be a hallgató - írja a Jobline.

A teszt szerint a diákok jelentős többségének nincs meg a megfelelő tudása ahhoz, hogy egyetemen, főiskolán hallgasson biológiát, algebrát, vagy társadalomtudományokat. Az évenkénti felmérés most arra mutatott rá, hogy hatalmas a különbség az egyes diákok tudása között. A rosszabb eredményt elérő hallgatók a munkerőpiacon is hátrányban lesznek.

A felmérésben részt vevők 69 százalékának az olvasási készség, az angol, a tudományok, illetve a matematika közül legalább eggyel van problémája - az olvasás és a szövegértés a diákok 31 százalékának okoz gondot. Mind a négy területen mindössze az érettségizők negyedének megfelelő a tudása.

Hozzászólások

Úgy tűnt, 229 kérdéses kérdőívet kell kitölteniük az óvodapedagógusoknak minden gyerekről – most kiderült, hogy mégsem

Felháborodást váltott ki az óvodapedagógusok körében, hogy az OviKRÉTA felületén megjelent egy gyerekenként 229 kérdésből álló fejlődési kérdőív. Egy 22 fős óvodai csoport esetében ez több mint ötezer kérdés megválaszolását jelentette volna. A Magyar Óvodapedagógiai Egyesület azonban lapunk megkeresésére közölte: egy nem végleges munkaanyag vált láthatóvá a rendszerben, amelyet azóta inaktiváltak.

Itt az új törvénytervezet: így kerülne ki az Oktatási Hivatal az iskolaérettségi döntésekből

Hat év után ismét az óvodákhoz kerülhet az iskolaérettségi döntés, az Oktatási Hivatal pedig kikerülhet az eljárásból. A 2020 óta sokat kritizált rendszer átalakításáról most elkészült a törvénytervezet, amely már a konkrét szabályokat is tartalmazza: kiderült, kik dönthetnének az iskolakezdés halasztásáról, milyen határidőket kellene betartani, és mi történne, ha a szülő és az óvodapedagógus nem értene egyet.