Nagyítás: napokig tartották bezárva a diákokat egy pakisztáni iskolában

Razziát tartott a pakisztáni rendőrség egy muszlim vallási iskolában, ahol 68 diákot tartottak fogva egy föld alatti szobában - adta hírül a CNN amerikai televízió hírportálja kedden.

  • Eduline
A pakisztáni biztonsági erők tagjai mutatják a láncokat, amelyekkel diákokat láncoltak össze egy vallási iskolában Karacsi külvárosában
MTI/EPA
Pakisztáni rendőrök mentenek ki iskolásokat egy muzulmán vallási iskolából, ahol 68 diákot tartottak fogva egy föld alatti szobában. A diákok elmondása szerint kegyetlenkedtek velük
MTI/EPA
MTI/EPA
MTI/EPA
Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.