Megszavazták a Sapientia egyetem akkreditációját

A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem (EMTE) eleget tesz a romániai akkreditációs követelményeknek - állapította...

  • MTI

A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem (EMTE) eleget tesz a romániai akkreditációs követelményeknek - állapította meg kedden a román szenátus oktatási bizottsága, ezért javasolta tizennégy szaknak és az intézmény egészének az akkreditációját.

Az erdely.ma hírportál beszámolója szerint az e kérdésben illetékes Minőségellenőrző Bizottság (ARACIS) 2007 és 2010 között vizsgálta, hogy a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem eleget tesz-e a romániai akkreditációs követelményeknek. Ennek nyomán javasolta az akkreditációt a szenátus Oktatási, Tudomány, Ifjúsági és Sport Bizottsága, amelynek asztalára ugyanezen a napon került az EMTE akkreditációját kérő kormányhatározat.

Két további állomás van még hátra ahhoz, hogy az akkreditáció megvalósulhasson: hamarosan a szenátusi plénum dönt róla, a végső szó azonban a képviselőházat illeti.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.