Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem (EMTE) eleget tesz a romániai akkreditációs követelményeknek - állapította...
A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem (EMTE) eleget tesz a romániai akkreditációs követelményeknek - állapította meg kedden a román szenátus oktatási bizottsága, ezért javasolta tizennégy szaknak és az intézmény egészének az akkreditációját.
Az erdely.ma hírportál beszámolója szerint az e kérdésben illetékes Minőségellenőrző Bizottság (ARACIS) 2007 és 2010 között vizsgálta, hogy a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem eleget tesz-e a romániai akkreditációs követelményeknek. Ennek nyomán javasolta az akkreditációt a szenátus Oktatási, Tudomány, Ifjúsági és Sport Bizottsága, amelynek asztalára ugyanezen a napon került az EMTE akkreditációját kérő kormányhatározat.
Két további állomás van még hátra ahhoz, hogy az akkreditáció megvalósulhasson: hamarosan a szenátusi plénum dönt róla, a végső szó azonban a képviselőházat illeti.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.