Mégsem lesz kancellár az országgyűlési képviselőből

Mégsem lesz kancellár Selmeczi Gabriellából a Szegedi Tudományegyetemen.

  • Eduline

 

MTI/ Koszticsák Szilárd

A Délmagyar cikkének megjelenése után válaszolt a Fidesz sajtóosztálya a lap megkeresésére, és tagadták, hogy Selmeczi Gabriella országgyűlési képviselő a Szegedi Egyetem kancellárja szeretne lenni.

Mi is írtunk arról, hogy a szegedi lap több névről is tud, akik december 31-ig megpályázták az egyetem kancellári posztját.

A lap akkor megkérdezte Selmeczit is, ám a képviselő nem reagált az e-mailre. Hétfőn végül a párt sajtóirodája azt közölte, nem adott be pályázatot.

A SZTE kancellári posztja azután maradt üresen, hogy Devecz Miklós tavaly szeptemberben lemondott, miután botrányos képet osztott meg Facebook-oldalán.

Hozzászólások

Magyarországon a legsúlyosabb az iskolai szegregáció az EU-ban a legfrissebb országjelentés szerint

Magyarországon a legmagasabb a különböző társadalmi hátterű diákok iskolák közötti elkülönülése az Európai Unióban – derül ki az Európai Bizottság friss jelentéséből. A dokumentum szerint az oktatási egyenlőtlenségek továbbra is súlyos problémát jelentenek: a szegregáció a tanulmányi eredményektől kezdve a továbbtanulási esélyeken át egészen a későbbi munkaerőpiaci lehetőségekig meghatározza a gyerekek életútját.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.