Milyen egy kurzushét a MOME-n? Hol érdemes ebédelni az egyetem környékén? Szűcs Imre, a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem elsőéves építőművész szakos hallgatója válaszolt az Eduline kérdéseire.
Milyen volt az első féléved?
Nagyon jó, elég mozgalmas. Az első félévben volt egy kurzushét, amelyen egy saját magunk által tervezett pihenőt építettünk a campus elé. Ez a pihenő egy Hesszelde névre hallgató társalgó lett, aminek az építésekor tapasztalatot szereztünk a tervezésről, a kétkezi famegmunkálásról és a munkaszervezésről is.
Milyen elvárásokkal érkeztél az egyetemre, ebből mi az, amit megkaptál? Mi az, amin változtatni lehetne?
Nem voltak elvárásaim, dolgoztunk azért, hogy bejussunk. Itt pedig minden lehetőséget megkapunk ahhoz, hogy azt csináljuk, amit szeretünk, és fejlődjünk benne.
| Campusportré |
| Cikksorozatunkban utánajárunk, hol lazítanak, buliznak, pihennek, kirándulnak a különböző egyetemek és főiskolák hallgatói. Mit szeretnek az alma materben, és min változtatnának? Hol szoktak ebédelni, sportolni, barátokkal találkozni? Hetente egyszer mikrofonvégre kapunk egy-egy hallgatót. |
Igénybe veszed az egyetemi sportolási lehetőségeket?
Nem nagyon veszem igénybe, általában esténként járok futni.
Melyik a kedvenc helyed a campuson?
A nyolcadik emelet (az összes építész ezen a szinten van).
Hol szoktál ebédelni? Milyen jó helyek vannak az egyetem környékén?
Általában három helyen Farmbistro, Stoczek Menza, Nyakleves vagy otthonról vitt ételt fogyasztok.
Hova jártok bulizni?
Igazából nincs "törzshelyünk", mindig máshová járunk. Házibulikba és egy-két egyetemi buliba mentünk el eddig, gólyabál és ehhez hasonlók.
Kirándulás, kikapcsolódás? Mit ajánlasz Budapesten?
Legtöbbször moziba (Bem, Puskin) járok, színházba kevesebbet, de különböző kiállításokra, mind az egyetem által, mind a külsős szervezésűekre szívesen megyek.
A Hesszeldéről az Index cikkében láthattok fotókat.
El kell ismerni, hogy a TF nagyon jó bulikat rendez
Milyen testnevelőtanárnak tanulni Budapesten? Rátkai Petra, a budapesti Testnevelési Egyetem harmadéves osztatlan tanárszakos hallgatója mesélt az Eduline-nak. Milyen volt az első éved? Először is egy nagyon jó bulival, a gólyabállal kezdődött a szemeszter, amit Tatán szerveztek meg. Tele voltunk csapatépítő programokkal, el kell ismerni, hogy a TF nagyon jó bulikat rendez.
„A gyerekeknek nincs életük” – fogalmazott egy hetedikes diák édesanyja, amikor arról kérdeztük a szülőket, mennyi időt töltenek a diákok tanulással iskola után. Bár a PISA-adatok szerint a magyar 15 évesek átlagosan heti 10 órát töltenek házi feladat megírásával, több szülő szerint a dolgozatokra és felelésekre való készüléssel együtt a tanulás ennél jóval több időt vesz el.
Balatoni Katalin miniszterelnöki biztos bejelentette: a kormány pályázatot indít, amelynek keretében 100 iskola 100 ezer forintos támogatást kaphat az intézmény megszépítésére. A kezdeményezésre éles reakció érkezett: az összeg alacsony, és a felújítási munkák jelentős részét végül valószínűleg a szülők és az iskolai közösségek végzik majd el.
Már nem csak a pilóta és orvosi képzések kerülnek milliós összegekbe félévente.
Több középiskola már kitette az ideiglenes felvételi listát. Mutatjuk a részleteket.
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Az Eduline az elmúlt napokban több olvasói jelzést is kapott azzal kapcsolatban, hogy a szóbeli után az adott (általában) többedik helyen megjelölt) középiskola jelezte, felvették a diákot.
A közösségi oldalán közzétett videóban a fideszes Németh Balázs fiatalokkal beszélget. A standjához érkező diákok az iskolájukban lévő parafatáblára szeretnék kitenni a politikus szórólapjait.
Bár sok iskolából pozitív élményekkel távoztak a felvételizők, akadtak olyan intézmények is, ahol életunt vizsgáztatók és sértődött vezetők várták a diákokat. Többeket pedig arról faggattak, hogy hányadik helyen jelölték meg az adott iskolát a jelentkezési sorrendben. Megkérdeztük a szülőket, mik az eddigi tapasztalataik a középiskolai szóbeli felvételikről.
