Lekapcsolják az ETR-t a Szegedi Tudományegyetemen

A tiltakozások ellenére Szegeden is áttérnek a Neptunra. Közel három hét az átállás, ma délig lehet ügyeket intézni az ETR-ben.

  • Eduline
AFP / Andreas Solaro

16 év után a Szegedi Tudományegyetemen is lekapcsolják az ETR hallgatói rendszert. A hónap végétől Neptunra vált az egyetem.

Az ETR 2017.04.06-án 16:00-kor áll le, és a Neptun 2017.04.26-án indul el.

- ez az üzenet fogadja azt a szegedi diákot, aki ma belép az ETR-be.

A CooSpace és a Modulo a köztes időszakban is működni fog, de egyes szolgáltatások korlátozva lesznek. Így például nem lehet igazolásokat kérni a rendszeren keresztül. Akinek ez utóbbira lenne szüksége, ma délig van ideje elintézni.

Év elején a diákok titlakozásba kezdtek, főleg azt sérelmezték, hogy közvetlenül a vizsgaidőszak előtt váltanak tanulmányi rendszert.

A váltás kényszerű, ugyanis az ETR felsőoktatási keretrendszer állami támogatási megszűnik, így minden, ilyen rendszert használó intézmény kénytelen volt lépni.

 

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.