Ez vár a felsőoktatásra - több tízezer egyetemista választ online kurzusokat

Egyre több diák dönt az online képzési forma mellett azokban az oktatási intézményekben, ahol szabadon lehet...

  • Eduline
Egyre népszerűbb az online tanulás. Az amerikai egyetemisták már most szívesen tanulnak otthonról
MTI Fotó: Czeglédi Zsolt

Egyre több diák dönt az online képzési forma mellett azokban az oktatási intézményekben, ahol szabadon lehet választani a hagyományos oktatás és az e-learning közül - derül ki a Babson Survey Research Group tanulmányából.

Az adatok szerint ma már több mint hatmillió amerikai tanul otthon, az internet segítségével - ez azt jelenti, hogy három év alatt megduplázódott az online képzések iránti érdeklődők száma.

Az egyetemisták körében is egyre népszerűbb a módszer: a hallgatók harmada legalább egy kurzust online végez el. „Tízszer gyorsabban nő az online oktatásban részt vevők száma, mint a hagyományos képzésekre jelentkezőké” – mondta Elaine Allen, a tanulmány egyik szerzője. A trendhez a felsőoktatási intézmények, nyelviskolák és felnőttképzési centrumok is gyorsan alkalmazkodtak, egyre több online képzést hirdetnek.

A kutatás szerint a kommunikációs eszközök robbanásszerű terjedésének köszönhetően lett ilyen népszerű az online oktatás. Az okostelefonok és tabletek korában egyre több diák teheti meg, hogy lemondjon a személyes konzultációkról az egyetemen - így rengeteg pénzt spórolnak meg, többek között a kollégium vagy az albérlet díját is.

EdX és Coursera - ez a jövő a felsőoktatásban?

Több mint egymillió diák fog részt venni ősszel egy világméretű kísérletben, amely átrajzolhatja a felsőoktatás ma ismert szerkezetét: a legnevesebb amerikai egyetemek olyan online kurzusokat indítanak, amelyekkel azt szeretnék kipróbálni, hogyan szólíthatnak meg egy globális közönséget.

A Harvard és a Massachuttes Institute of Technology (MIT) összefogva egy 60 millió dolláros programot indított: az edX névre keresztelt virtuális platformon különféle, a Harvard és az MIT világhírű professzorai által tartott interaktív online kurzusok lesznek elérhetőek egyelőre bárki számára, felvételi követelmények és fizetség nélkül. Az edX mellett, a Stanford, a Princeton és más neves amerikai egyetemek kezdeményezésében indul egy másik online kurzusokat kínáló felület is, a Coursera. Az edX-ről itt, a Courseráról pedig itt olvashattok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.