Leépítés a gyöngyösi főiskolán: minden tizedik dolgozót elbocsáthatják

Szerződést bontottak az óraadókkal, nem hosszabbították meg a határozott idejű munkaviszonnyal rendelkezők...

  • Eduline
Több egyetemen és főiskolán létszámcsökkentésbe kezdtek

Szerződést bontottak az óraadókkal, nem hosszabbították meg a határozott idejű munkaviszonnyal rendelkezők szerződését, és a nyugdíjas oktatókat sem alkalmazzák tovább - így spórol a gyöngyösi Károly Róbert Főiskola. Az intézménynek negyvenegy százalékkal csökkent az állami támogatása az előirányzotthoz képest - írja a heol.hu.

A főiskola néhány dolgozóját már múlt télen elbocsátotta, most azokra az oktatókra is sor kerülhet, akiknek az órái nem népszerűek. "A létszámváltozás a takarítóktól a professzorokig többeket is érint, de legfeljebb a dolgozók tíz százalékára vonatkozhat. Lényeges, hogy a változás az intézmény fejlődését nem korlátozza" – mondta Magda Sándor rektor.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter