Katasztrófahelyszín-felderítő robotoknak és programozóiknak szervez versenyt a Pécsi Tudományegyetem (PTE)...
Katasztrófahelyszín-felderítő robotoknak és programozóiknak szervez versenyt a Pécsi Tudományegyetem (PTE) Szentágothai Szakkolégiuma december 8-án. A versenyben egy lánctalpas és egy lépegető robot vesz részt, amelyeket két, egyenként háromtagú hallgatói csapat épít és programoz a különböző feladatok elvégzésére. A robotoknak időre, komoly szakmai zsűri előtt, katasztrófahelyzetet szimuláló próbapályán kell tájékozódniuk és tárgyakat gyűjteniük.
Mindkét eszköznek több előnye és hátránya van. A lépegető robot képes átlépni magas lépcsőfokokat, könnyen kimászik egy mélyebb gödörből, de a mozgását nehezebb programozni, és ha felborul, használhatatlanná válik. A lánctalpas könnyebben programozható, nagyobb az áthidaló képessége, hátára fordulva is képes közlekedni, de kisebb az átlépő magassága, könnyebben elakad.
Bornemisza Imre, a tanszék adjunktusa felhívta a figyelmet arra, hogy a robotokat költségtakarékossági okokból nem egyedileg gyártott fém alkatrészekből, hanem Lego Mindstorms-készletekből építették. A résztvevő hallgatói csapatok számára a versenyt egy féléves választható tantárgy előzte meg, amelyet csak azok vehették fel, akik korábban számot adtak magas szintű programozói ismereteikről.
Az oktatók megjegyezték: nincs tudomásuk arról, hogy Magyarországon használnának katasztrófahelyszín-felderítő robotokat. Bevetésüket ugyanakkor hasznosnak tartják azokban az esetekben, amikor helyszűke miatt ember vagy keresőkutya nem fér be annyira a romok közé, hogy érzékelje az esetleges túlélőket. Úgy vélik, aki ilyen szituációkban időt nyer, életet menthet. A robotok versenyére nemcsak hallgatókat és oktatókat, hanem minden érdeklődőt vár a Pécsi Tudományegyetem.
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
