Kiszorítja a Természettudományi Múzeumot a Közszolgálati Egyetem

Bár korábban érintetlenül hagyták volna, mégis új helyet kell keresni Európa egyik legjelentősebb természettudományi kiállításának.

  • Eduline
Pataky Zsolt

Több mint 60 milliárd forintnyi közpénzt rendeltek a Nemzeti Közszolgálati Egyetem felújítására és kibővítésére. Az országban eddig példátlan - kritikusok szerint aránytalan - egyetemkoncepciót a II. Orbán-kormány hívta életre. A kezdeti tervek szerint sem a szomszédos Bárka Színházat, sem a Raoul Wallenberg Szakiskolát, sem a Természettudományi Múzeumot nem érintette volna érdemben a projekt, ám napjainkban már csak a múzeum működik a helyén - írja legfrissebb számában a HVG.

A középiskola megmentésért hónapokig küzdöttek a diákok, a több mint 1200 gyerek elhelyezése sokáig a levegőben lógott 2015 tavaszán. A kormány nem engedett, de a megszüntetés helyett a nyilvánosság nyomására sikerült elérni, hogy csak elköltöztessék az intézményt.

A közszolgálati egyetemnek lehet, amit senki másnak

Tovább erősítette a kormány a Nemzeti Közszolgálati Egyetem kivételezett helyzetét, hatalmas versenyelőnybe juttatva más egyetemekhez képest. Az NKE ugyanis mostantól kezdve nincs a Magyar Akkreditációs Bizottsághoz kötve, így akár indíthat olyan szakokat is, amiket a bizottság rendre elkaszált itthon.

A Bárka Színház nem úszta meg. Az egyetem ugyan jelezte, hogy átvenné a Józsefvárosi Önkormányzattól a színházat, ám addig halogatták a döntést a felek, míg a társulat a források hiányában feloszlott. Az NKE így szabadon vívóteremmé alakíthatja vissza az egykor neves alternatív színházat.

A Természettudományi Múzeum fokozatosan terjeszkedhetett a és szépülhetett a gazdasági válságig, majd megtorpant a folyamat. Az NKE terjeszkedésének ráadásul kedveztek a döntéshozók, így fokozatosan kiszorulni látszik a ludovikai épületéből. 2012-ben elvették és az NKE-hez került az épület vagyonkezelői jogköre, 2013-ban kiürítették az egyetem érdekében a magasföldszintet, valamint feleakkora helyre kellett költöztetni a 80 ezer tételes ásványtárat.

Egy ideje már a múzeum új helyét keresik, ám a HVG szerint egyelőre csak külvárosi helyszínek merültek fel, távol a turisták által preferált belvárostól.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.