Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Az utolsó pillanatig próbálták feltölteni meghirdetett hallgatói helyeiket a brit egyetemek, az sem számított, ha a...

Az utolsó pillanatig próbálták feltölteni meghirdetett hallgatói helyeiket a brit egyetemek, az sem számított, ha a jelentkezők csak kettest kaptak az érettségin – számolt be a The Telegraph.
A központi adatok szerint Nagy-Britanniában a tanév kezdetekor még 27 ezer képzésen volt hely – ez 30 százalékkal több, mint tavaly. A ponthatárokat is lejjebb vitték, hogy ne ürüljenek ki teljesen a tantermek: a Leeds Metropolitan Universityre például már 80 ponttal is be lehetett kerülni, ami átszámítva kettes-hármas eredményt jelent.
Mint arról beszámoltunk, a drasztikus tandíjemelés miatt jelentősen visszaesett a brit egyetemekre felvételizők száma. Az intézmények elkeseredett harcot vívtak a hallgatókért, de így is ötvenezerrel kevesebben adták be a jelentkezésüket, mint 2011-ben. Erről itt olvashatsz bővebben.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.