Ha nem megy a tanulás, túl nyers az anyag, akkor ez lehet a megoldás.
A számvitel szerepe a Római Birodalom közkiadásaiban és monetáris politikájában az első században – adta szakdolgozata címének a Newcastle University egyik végzős hallgatója 1995-ben.
De mennyivel másképp hangzik, hogy Harry Potter és a számvitel szerepe a Római Birodalom közkiadásaiban és monetáris politikájában az első században!
„Kétségbeesetten próbálom rávenni magam a munkára” – írta egy Twitter-felhasználó, aki épp a fenti dolgozatot akarta elolvasni, de már a címnél megakadt, ezért egy kicsit feldobta azt. Arról nem ír, hogy így végül átrágta-e magát a dolgozaton.
Desperately trying to trick myself into doing some work pic.twitter.com/NylXLm8hgm
— Hen (@CaptainCaplin) 2016. április 23.
Egyéves vagy kétéves, angol nyelvű, gyakorlatorientált vagy kutatásfókuszú: valóságos dömpinggel találkozhat az, aki MI-hez kapcsolódó mesterképzést keres Magyarországon. A kínálat gyors bővülése ugyanakkor meg is nehezíti a döntést, hiszen egyre több felsőoktatási intézmény indít izgalmas, specializált és a munkaerőpiaci igényekre reagáló programokat
Míg a negyedik évfolyamos tanulók átlageredménye jelentősen visszaesett a tavalyihoz képest, a hatodikosok kisebb javulást értek el.
Csaknem három ponttal magasabb átlagot értek el tavalyhoz képest.
Megjelentek a Times Higher Education részrangsorai, amelyek nem az intézmények összteljesítményét vizsgálják, hanem azt, hogy az egyes egyetemek mely tudományágakban számítanak igazán erősnek. Mutatjuk, hogy szerepeltek a magyar egyetemek.
Az intézményekhez fenyegető levelek érkeztek.
Minden előzmény nélkül esett össze egy kislány egy vidéki általános iskolában. Társai azonnal segítségért rohantak a tanárokhoz, akik a mentők útmutatása alapján megkezdték az újraélesztést.
Egyre több, a HVG 2026-os százas középiskolai rangsorában szereplő gimnázium teszi közzé, hogy hány pontot szereztek azok a diákok, akik náluk írták a központi felvételit. Mutatjuk a listát.
Hiába volt versenytárs nélküli a pályázat, a köznevelési államtitkárság nem támogatta a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium megbízott igazgatójának kinevezését. A döntés okairól sem a tantestület, sem az érintett nem kapott tájékoztatást.
Marosi Beatrix, aki korábban plágiumgyanúba is keveredett a szakdolgozatával, jelenleg egy kollégiumot vezet.
A honvédelem tantárgy célja, hogy a tanulók megismerjék Magyarország védelmének alapelveit, és tudatos, felelős állampolgárként értsék az ország biztonságának jelentőségét.
