Hatalmas összeget adott egykori egyetemének a New York-i polgármester

Michael Bloomberg New York-i polgármester újabb 350 millió dollárt adományozott a Johns Hopkins Egyetemnek, hogy...

  • Eduline
A John Hopkins University. 350 millió dollárt kaptak a New York-i polgármestertől
Wikipedia

Michael Bloomberg New York-i polgármester újabb 350 millió dollárt adományozott a Johns Hopkins Egyetemnek, hogy segítse alma matere kutatási programjainak kiterjesztését olyan területekre, mint a globális egészségügy. Segítik-e anyagilag a magyar egyetemeket a volt hallgatók? Összefoglalónkat itt olvashatjátok el.

Az egyetem illetékesei vasárnap közölték, hogy Bloomberg, aki vagyonát a nevét viselő globális pénzügyi szolgáltató cég létrehozásával alapozta meg, az első személy, aki egyetlen amerikai egyetemnek összesen több mint egymilliárd dollár adományt juttatott.

Az újabb adomány nagy részét a baltimore-i székhelyű intézmény globális problémák interdiszciplináris kutatásainak elősegítésére fordítja, mint például a személyre szabott egészségügyi ellátás, a vízvagyon megőrzése, a tanulás tudománya. E program keretében a világ minden részéről 50 neves professzort hív meg az egyetem a  legkülönfélébb területekről.

A fennmaradó 100 millióból a következő 10 évben mintegy 2600 Bloomberg-ösztöndíjat ítélnek oda a hallgatóknak. Bloomberg mindig segítette alma materét: első adományát, öt dollárt 1965-ben, egy évvel mérnöki diplomája megszerzése után küldte. Első egymillió dolláros adományát 1984-ben ajánlotta fel.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.