A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gépészmérnöki, Vegyészmérnöki és Biomérnöki, Villamosmérnöki, illetve Építőmérnöki Kara, a Pannon Egyetem Műszaki Kara és a Debreceni Egyetem Természettudományi és Technológiai Kara vezeti a HVG műszaki képzésterületi rangsorát. Megjelent a HVG rangsor - Diploma 2014, benne tíz képzésterület és több mint negyven szak rangsorával.
A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem hat kara vezeti a műszaki képzéseket indító karok HVG-rangsorát a hallgatók eredményei alapján. Az elsőhelyes jelentkezők száma, a felvettek pontátlaga és a nyelvvizsgával rendelkező felvettek aránya alapján is a gépészmérnöki kar áll az élen. A középiskolai versenyen helyezést elérők száma alapján a villamosmérnöki kar vezeti a rangsort.
"A Műegyetem hat műszaki kara foglalja el a hallgatói rangsor első hat helyét, utánuk a legjobb a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Információs Technológiai és Bionikai Kara. A BME Gépészmérnöki Karára jelentkeztek a legtöbben első helyen, s csak a győri Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kara tudta tartani a lépést a műegyetemiekkel. Győrben azonban több mint száz ponttal alacsonyabb lett a felvettek pontátlaga, mint a budapesti gépészmérnökjelölteké" - olvasható a kiadványban.
Rang (hallgatók kiválósága) | Intézmény | Rang (oktatók kiválósága) | Intézmény |
1. | Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem GÉK | 1. | Pannon Egyetem MK |
2. | Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem VBK | 2. | Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem ÉŐK |
2. | Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem VIK | 3. | Debreceni Egyetem TTK |
4. | Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem ÉSZK | 4. | Miskolci Egyetem MFK |
5. | Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem KSK | 5. | Nyugat-magyarországi Egyetem FMK |
|
| 5. | Szent István Egyetem GÉK |
Az oktatói kiválóság alapján összeállított rangsort a Pannon Egyetem Műszaki Kara, a BME Építőmérnöki Kara, illetve a Debreceni Egyetem Természettudományi és Technológiai Kara vezeti. Egy tudományos fokozattal rendelkező oktatóra a Nyíregyházi Főiskola Műszaki és Mezőgazdasági Főiskolai Karán jut a legkevesebb hallgató - igaz, itt mindössze 129-en tanulnak. A tudományos fokozattal rendelkező oktatók száma és aránya a Debreceni Egyetem Természettudományi és Technológiai Karán a legmagasabb.
"E rangsorban a Műegyetem karai a középmezőnyben foglalnak helyet, mivel a tudományos fokozatú oktatók aránya 60-80 százalék körül van e karokon, s a nagy létszámú diákság miatt sok hallgató jut egy tudományos fokozattal rendelkező oktatóra" - áll a kiadványban.
Ahogy arról korábban beszámoltunk, a HVG összesített egyetemi-főiskolai rangsorát az Eötvös Loránd Tudományegyetem, a Budapesti Corvinus Egyetem, a Szegedi Tudományegyetem, a Pécsi Tudományegyetem, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem, a Semmelweis Egyetem, a Károli Gáspár Református Egyetem, a Debreceni Egyetem, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, valamint a Pannon Egyetem vezeti. A rangsorról itt olvashattok.
A HVG rangsor - Diploma 2014 kiadványban minden fontos információt megtalálsz az alap- és mesterszakokról, megismerheted a pályakövetési rendszer adatait, valamint megtudhatod, mekkora kiadással kell számolniuk a hallgatóknak, milyen változások várhatóak a felsőoktatásban, és milyen ösztöndíjakra pályázhatsz. A HVG felsőoktatási rangsorát keresd az újságárusoknál vagy rendeld meg itt, a kiadótól.
Most rövid ideig kedvezményes áron, 2500 forintért rendelheted meg a HVG három idei oktatási kiadványát: a Diploma Rangsort, a Középiskolai Rangsort és a Campus Pluszt. Az ajánlat december 15-ig érvényes, részletek és rendelés itt.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.
Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.
A szennyezettség terjed Rákospalotán, Müller Anna szerint ezért a minisztériumok összehangolt munkájára van szükség.
Volt olyan állami ösztöndíjas, nappali tagozatos alapképzés, ahová mindössze 177 ponttal be lehetett kerülni, de 202 pont is elég volt az egyik szakhoz.
@eduline.hu 5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium ingyenes képzésekkel és segédanyagokkal segíti a pedagógusokat az anafilaxiás allergiával élő közel 25 ezer gyermek biztonságos tanévkezdésében, kiemelve a gyermekek védelmének közös felelősségét.
Szerdán kinevezték az állami fenntartású köznevelési intézmények vezetőit, az új tanévben 359-an kezdhetik meg a munkát.
2027-től letiltanák a 16 év alatti fiatalokat a közösségi médiáról Szlovákiában.
Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.
