Októberben derül ki, ki lesz a HÖOK új elnöke

Várhatóan október közepén szavaz a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) az új elnök személyéről.

  • Eduline
Nagy Dávid távozik. Ki lesz a következő HÖOK-elnök?
MTI / Kovács Tamás

Várhatóan október közepén szavaz a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) az új elnök személyéről. Ahogy arról korábban beszámoltunk, Nagy Dávid, a diákszervezet eddigi vezetője szombaton jelentette be, hogy távozik a HÖOK éléről, mert a megválasztása óta eltelt három évben minden energiáját a szervezet irányítása kötötte le, és sem magánéletére, sem tanulmányaira nem tudott elegendő időt fordítani.

Körösparti Péter, a Debreceni Egyetem HÖK-elnöke - aki jelenleg ügyvezető elnökként irányítja a HÖOK-ot - az

unideb.hu-nak 

úgy nyilatkozott, "van rá esély", hogy indulni fog az októberi választáson. "Amennyiben elnyerem a közgyűlés bizalmát, mivel korábban már betöltöttem átmenetileg ezt a tisztséget úgy, hogy egyben a DE HÖK-elnöke is voltam, nem tervezem, hogy lemondok a Debreceni Egyetemen betöltött pozíciómról" - tette hozzá.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.