188 millió forintnak megfelelő összeget fizettek be büntetésként a diákok 2012-ben

550 ezer fontot (188 millió forintot) fizettek be a brit diákok az egyetemeknek tavaly: ez  fegyelmi vétségekért...

  • Eduline
Middlesex University: itt szabták ki a legtöbb késedelmi díjat
Wikipedia

550 ezer fontot (188 millió forintot) fizettek be a brit diákok az egyetemeknek tavaly: ez  fegyelmi vétségekért kiszabott büntetésekből és késedelmi díjakból tevődik össze - írja a Guardian. Büntetést szabtak ki dohányzásért, ittas állapotért, nem engedélyezett bulikért, csirketartásért, másokat sértő megnyilvánulásokért, de online tesztben való segítségért is 200 fontot kértek el egy diáktól. Egy intézmény úgy nyilatkozott: az összegyűjtött pénzt a dolgozók kirándulásaira költötték.

A legtöbb késedelmi díjat a Middlesex University szabta ki, összesen 61 400 font (21 millió forintot) értékben, a legtöbb egyetemen, főiskolán nem diplomázhatnak a hallgatók addig, amíg be nem fizették a tartozásaikat. 128 intézményből mindössze 34 nem szabott ki büntetést, az egyik, névtelenséget kérő titkára szerint azért, mert a diákok már eleve nehéz anyagi helyzetben vannak. Évi ezer mesterszakos hallgató el sem kezdi az Oxfordi Egyetemet, mert nem felel meg az intézmény pénzügyi előírásainak. Erről itt olvashattok.

Hozzászólások

„Látszatintézkedés, kivitelezhetetlen” – a szülők szerint továbbra sem működik jól a heti öt testnevelésóra az iskolákban

Hajnali ébredés, tesi a nulladik órában, összevont órák tömege: sok gyerek elutasítóvá vált a mozgással szemben, és egyesek meg is utalták a kötelező mindennapos testnevelést. A Szülői Hang Facebook-csoportjában megkérdeztük az iskolás diákok szüleit, hogy mi a véleményük a heti öt óra testnevelésről.

Európa Tanács: a szimbolikus programok nem oldják meg a roma diákok iskolai szegregációját

Az Európa Tanács szerint továbbra is súlyos problémát jelent a roma közösségek kirekesztettsége Magyarországon. A friss jelentés szerint a támogatások gyakran szimbolikus programokra korlátozódnak, miközben valódi iskolai integrációra, átláthatóbb népszámlálási adatokra, és nem utolsó sorban, több kisebbségi nyelvű tankönyvre és pedagógusra lenne szükség.

„Ezt az eszement központosítást kellene megszüntetni”

Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. Többen az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki.