Ez lehet az évszázad botránya a világ legjobb egyetemén

Százhuszonöt harvardi hallgatót gyanúsítanak csalással.

  • Eduline
A Harvard. Még soha nem robbant ki ilyen botrány
Wikipedia

Százhuszonöt harvardi hallgatót gyanúsítanak csalással. Ha bebizonyosodik, hogy tényleg csaltak a záróvizsgán, ez lesz minden idők legnagyobb botránya az egyetemen - írja a Telegraph.

Az incidensre úgy derült fény, hogy az egyik javítótanár több feladatlapon is ugyanazokat a megoldásokat találta, ezért az egyetem vezetősége a kurzus összes hallgatójának dolgozatát megvizsgálta. Ezeket a teszteket nem az intézményben írták meg az egyetemisták, hanem otthon kellett kitölteniük - a szabályok szerint nem dolgozhattak együtt másokkal. A százhuszonöt diákot akár egy évre is eltilthatják tanulmányaik folytatásától.

A Harvardnak már csak azért is kínos az ügy, mert az összes felsőoktatási világrangsorban az első-második helyet szerzi meg - többek között a hallgatók teljesítményére kapott magas pontszámnak köszönhetően.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.