Előre eltervezhette az öngyilkosságot a 22 éves szegedi egyetemista

Zárkózottnak tartották szobatársai azt a 22 éves egyetemistát, aki pénteken ugrott ki a szegedi Károlyi Mihály...

  • Eduline

Zárkózottnak tartották szobatársai azt a 22 éves egyetemistát, aki pénteken ugrott ki a szegedi Károlyi Mihály Kollégium kilencedik emeletéről. A Délmagyarország című napilap által megkérdezett hallgatók szerint valószínűleg előre eltervezte az öngyilkosságot, a dohányzóhelyiség ablakából vetette ki magát. "Biztosra ment, olyan helyre ugrott, ahol kevesebben láthatták, valószínűleg nem akarta, hogy észrevegyék" - mondta az egyik kollégista.

A Károlyi-kollégium épülete. A kilencedik emeletről ugrott ki pénteken egy 22 éves egyetemista
panoramio.hu

A Károlyi-kollégiumban lakók már péntek este mécseseket gyújtottak az épület előtt. Ezen a héten rendeztek volna kollégiumi hetet, de a tragédia miatt ez elmarad. A Szegedi Tudományegyetem az eljárás végéig nem nyilatkozik az ügyről.

Tavaly márciusban egy 20 éves lány kísérelt meg öngyilkosságot ugyanitt: kiugrott a háromemeletes épület legfelső szintjéről. Neki szerencséje volt, egy kerékpárra esett, és csak a lábfejcsontja tört el.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.