A Magyar Országgyűlés június 19-én megszavazta A nemzeti felsőoktatásról szóló törvény módosítását, amely kimondja, hogy a Kodolányi János Főiskola Kodolányi János Egyetem megnevezéssel működik tovább.
2018. augusztus 1-től Kodolányi János Egyetem néven folytatja tevékenységét a Kodolányi János Főiskola - a Magyar Országgyűlés június 19-én megszavazta A nemzeti felsőoktatásról szóló törvény módosítását. A törvény a következő bekezdéssel egészül ki: „2018. augusztus 1-jétől a Kodolányi János Főiskola Kodolányi János Egyetem megnevezéssel működik.”
Az intézményben 11 alapszakon, 3 felsőoktatási szakképzési szakon, 3 mesterszakon, több tucat szakirányú továbbképzésen közel 3.000 diák tanul Budapesten, Orosházán és Székesfehérváron. A Kodolányi többszörös díjnyertes oktatási modelljében a munkaerőpiaccal szoros partneri együttműködésben képezi a jövő szakembereit, és ez a közös munka nem csak az oktatás, hanem a kutatás területén is kiemelt fontosságú.
"A most elnyert egyetemi rang is azt bizonyítja, jó úton járunk innovatív módszereinkkel. A jövőben szeretnénk oktatási helyszíneinknek saját profilt adni, Orosháza a társadalmi felelősségvállalás, a szociális munka irányába fog elmozdulni, Székesfehérvár a művészeti oktatásra fog koncentrálni, Budapest pedig a magyar nyelvű képzések mellett a nemzetközi campus szerepét is be fogja tölteni” – mondta el Szabó Péter, az egyetem rektora.
Kik vehetik fel a kamatmentes diákhitelt?
Nagy lehetőség, hogy kamatmentes a Diákhitel2 - hangoztatta a Diákhitel Központ marketing- és kommunikációs igazgatója az M1 aktuális csatorna kedd esti műsorában. Imre Zita közölte, hogy ezt a konstrukciót azok vehetik igénybe, akiket önköltséges képzésre vettek fel. Tavaly szeptemberig 2 százalékos volt a kamata, azonban már ezt is eltörölték - tette hozzá.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
