Egyetemi botrány: eszméletlenre itták magukat a hallgatók a campuson

Ötven embert tartóztattak le az amerikai Ohio Egyetem Halloween-buliján, és több tucat diákot szállítottak kórházba...

  • Eduline

Ötven embert tartóztattak le az amerikai Ohio Egyetem Halloween-buliján, és több tucat diákot szállítottak kórházba alkoholmérgezés miatt – adta hírül a Daily Mail. A legnagyobb egyetemi partiként hirdetett eseményen több mint 20 ezren vettek részt.

Ohio University: botrányba fulladt a Halloween-buli
ohio.edu

„Egészen hajnali 3 óráig alig kaptunk riasztást, azután viszont sűrűsödtek a hívások” – mondta a városi katasztrófavédelem egyik munkatársa. A legtöbb egyetemistát rendbontás miatt tartóztatták le, volt, akinél kábítószert találtak a hatóságok, és akadt olyan diák is, akinek azért kellett felelnie a rendőrségen, mert nyilvános helyen könnyített magán. A helyszínre összesen 45 mentőautó érkezett. A Yale egyetemi buliján nemrég tíz diák kapott alkoholmérgezést, erről bővebben itt olvashatsz.

Los Angelesben sem telt botránymentesen az ünnep: a mulatozás hevében száz jelmezes esett egymásnak az utcán. A tömegverekedésben többen megsérültek, egy 27 éves férfi válságos állapotban van.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.