Nem zárták le a lágymányosi campust, az ELTE-TTK hallgatói önkormányzatának elnökhelyettese szerint azért zárják le egy időre a Gömb Aulát, hogy helyet bztosítsanak a délután 4 órára tervezett hallgatói megmozdulásnak.
"Az ELTE hallgatói önkormányzatával való előzetes megbeszélés ellenére az üzemeltetés "nemzetbiztonsági" okokból 15 órától lezárja a lágymányosi campust termeit (csak beléptetőkártyával lehet belépni), a Gömb aulát is, ezért nem ott gyűlünk, hanem az ELTE északi és déli épülete között területen" - tette közzé Facebook-oldalán a Hallgatói Hálózat.
Az ELTE Természettudományi Kar Hallgatói Önkormányzatának elnökhelyettese, Dukán András Ferenc negyed háromkor szintén a Hallgatói Hálózat Facebook-oldalán jelezte, "a Gömb Aulát azért zárják le, hogy biztosítsák a megmozdulás számára. Az oktatás nem marad el, ezért kell a Gömb Aulát biztosítani, hogy elférjenek a résztvevők. A diszpécser valóban félreérthető volt, az egyértelműség kedvéért kezdeményeztük, hogy újra kerüljön bemondásra az információ".
A csoport hétfő délután négy órára hallgatói fórumot hirdetett meg. A Hallgatói Hálózat a múlt csütörtökön bejelentett keretszámvágás, a felsőoktatás állami támogatásának csökkentése és az egyetemi autonómia csorbítása ellen tiltakozik.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
