Csak maradt 6 milliárd adóssága az egyetemeknek

A Magyar Államkincstár adataival kiegészítve jóval magasabb az egyetemek adósságállománya.

  • Eduline
A pécsiek ezúttal már nem a sor végén állnak, a Kaposvári Egyetemnek van a legtöbb tartozása.

Mint ahogy reggel mi is beszámoltunk róla - a Magyar Idők nyomán -, 1,3 milliárd forintot kell "csak" visszafizetni abból a 100 milliárdból, melyről tavaly az Állami Számvevőszék elnöke Domokos László számolt be. Az akkor tájékoztatás szerint az egyetemek pontatlanul számláztak - több hiányzott is -, valamint nem a cél szerint használták fel a forrásokat, például a kutatásra kapott összeg egy része működésre ment el.

A Magyar Államkincstár április végi adatai szerint viszont a 28 állami fenntartású felsőoktatási intézménynek összesen 5,456 milliárdos tartozásállománya van, így az uniós visszafizetésekkel együtt közel 5,8 milliárdra rúg az intézmények tartozása.

A legnagyobb lefaragó a Pécsi Tudományegyetem volt, melynek tartozásállománya 1-2 éve még milliárdos nagyságrendű volt, ezúttal mindössze 670 millió forint. A legmagasabb tartozásállománya a Kaposvári Egyetemnek van, 733 millió forintnyi. Egyedül a Budapesti Corvinus Egyetemnek nincs tartozása.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.