A brit külügyminisztérium az oxfordi egyetemre akarta felvetetni Moammer Kadhafi meggyilkolt líbiai diktátor fiát...
A brit külügyminisztérium az oxfordi egyetemre akarta felvetetni Moammer Kadhafi meggyilkolt líbiai diktátor fiát, Szaif al-Iszlámot, elősegítendő a brit-líbiai diplomáciai és gazdasági közeledést - írta a The Guardian című brit napilap honlapján csütörtökön.
Egy vizsgálat rámutatott, hogy a brit kormány a vállalatokkal együtt minden lehetőséget megragadott Szaif al-Iszlám támogatására, mivel zsíros üzleteket reméltek ettől. A nyomozás a London School of Economics-ügy keretében zajlott. A brit oktatási intézmény 1,5 millió fontot fogadott el a Kadhafi fia által vezetett jótékonysági szervezettől egy észak-afrikai kutatási program finanszírozására.
2002 tavaszán a külügyminisztérium egyik magas rangú tisztségviselője megkérdezte az oxfordi egyetemet, hogy felvennék-e Szaifot egy mesterkurzusra. "Egyértelmű volt, hogy a külügyminisztérium értékelné a segítséget ebben az ügyben, mivel Líbia újra kezdett megnyílni a Nyugat felé". Az oxfordi egyetem nemzetközi fejlesztések tanszékének vezetője azonban nem tartotta tanácsosnak Szaif jelentkezését, mivel előtanulmányainak minősége nem felelt meg az elvártnak, és egyébként sem volt tapasztalata a társadalomtudományok terén. A külügyminisztérium végül nem erőltette tovább Kadhafi fiának felvételét.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A hallgatók több mint fele már legalább félállásban dolgozik a tanulmányai mellett, ami sokaknál nem választás, hanem a megélhetés feltétele.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
