Az egekig dicsérték Mocsai Lajost az ünnepségen

Bár nincs PhD-fokozata, sem a Debreceni Egyetem tanáraihoz mérhető tudományos munkássága, mégis díszdoktorrá avatása alkalmából olyan köszöntést kapott a tanévnyitón Mocsai Lajos, amit egy világhírű akadémikus is megirigyelhetne – írta a Népszabadság.

  • Eduline

Mocsai Lajos, a Testnevelési Egyetem rektora (b) átveszi Szilvássy Zoltán rektortól a Debreceni Egyetem díszdoktori címét az intézmény tanévnyitó ünnepségén a Főnix Csarnokban
MTI
Az egyetem vasárnap délelőtt rendezett tanévnyitót a Főnix Csarnokban. Mocsai Lajossal, a Testnevelési Egyetem rektorával kapcsolatban – akit Áder János államfő a múlt hónapban nevezett ki egyetemi tanárrá – elhangzott: a szakember „minden tekintetben megfelel" a díszdoktori cím feltételeinek, és kitüntetése „megkülönböztetett tisztesség az adományozó intézménynek" - írta a Népszabadság.

Mocsait a tanévnyitón a gazdaságtudományi kar dékánhelyettese, Szakály Zoltán méltatta, kiemelve, hogy az új díszdoktor „olyan játékos, edző és oktató, aki a kézilabda hazai és európai mesteredzője, a legsikeresebb magyar kézilabdaedzőként elismert szaktekintély".

A dékánhelyettes kitért rá: az egyetem által adományozható legmagasabb kitüntetésre Mocsai többek közt azzal vált méltóvá, hogy az utóbbi években együttműködött a Debreceni Egyetemmel különböző sporttudományi projektekben.

Ahhoz képest, hogy az egyetem elismert professzorai, oktatói körében az elmúlt hónapokban hatalmas felháborodást keltett az edző kitüntetése, amikor a díszdoktori oklevelet Szilvássy Zoltán, a DE rektora átadta Mocsainak, a csarnokban mégis hosszú, nagy taps tört ki. A professzorok ellenvetéseiről itt olvashattok bővebben.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.