Virrasztást szervez a HÖOK a Deák térre

Mentsük meg az oktatást a f(AGY)haláltól mottóval figyelemfelkeltő akciót és virrasztást tart a Hallgatói...

  • MTI
A HÖOK októberi demonstrációja. Újra utcára vonulnak
túry

Mentsük meg az oktatást a f(AGY)haláltól mottóval figyelemfelkeltő akciót és virrasztást tart a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK) február 8-án a fővárosi Deák téren a magyar oktatás védelmében. A budapesti demonstráció egy országos rendezvénysorozat nyitóállomása.

Nagy Dávid a szervezet elnöke azt mondta: a felsőoktatási törvény elfogadását követően megkezdődött a hozzá kapcsolódó rendeletek megalkotása, melynek eddigi sajnálatos következményei a felvételi keretszámok átgondolatlan csökkentése és a diplomások jogait korlátozó hallgatói szerződés bevezetése.

"A HÖOK, a fiatalok felelős képviselőjeként kiáll a jelen és a jövő hallgatóinak érdekeiért és feladatának érzi, hogy tegyen a mára általánossá vált bizonytalanság ellen". Ennek jegyében országos rendezvénysorozatot szerveznek, hogy felhívják a figyelmet a felsőoktatásban kialakult helyzetre, ennek első állomása egy fővárosi figyelemfelkeltő akció lesz február 8-án.

A megmozduláson a fővárosi Deák téren jövő szerdán délután a rendelkezésekkel kapcsolatos állásfoglalást tartalmazó anyagot, valamint – a várható hidegre való tekintettel – meleg teát osztanak a szervezet képviselői az érdeklődőknek, járókelőknek. Ezt követően a hallgatói képviselők a kialakult helyzettel kapcsolatban újra, nyomatékosan ismertetik korábban közzétett álláspontjukat és követeléseiket.

Délután 18 és 23 óra között a felsőoktatás legfontosabb szereplőinek képviselőit látják vendégül a résztvevők, akikkel egy pohár tea mellett beszélgetnek a felsőoktatás jövőjéről és a további lépésekről. A helyszínen történő eseményekről és a beszélgetésekről a szervezők folyamatos beszámolnak a Facebookon a Twitteren, valamint a HÖOK honlapján keresztül - tájékoztatott a HÖOK elnöke.

Nagy Dávid közölte: ezt követően a HÖOK elnökségének tagjai és a hozzájuk csatlakozók egész éjszakán át tartó virrasztásba kezdenek a téren. A helyszínen elhelyezett véleményládában gyűjtik a jelenlévők véleményeit, kérdéseit, észrevételeit majd azokat másnap továbbítják az oktatásért felelős államtitkárságnak. Az akció célja, hogy felhívja a társadalom figyelmét a kormány oktatás politikájában rejlő veszélyekre és lehetőséget teremtsen az érintettek vélemény-nyilvánítására - mutatott rá a hallgatói szervezet vezetője.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.