A Szülői Hálózat is támogatja a hallgatói tiltakozásokat

„Nem fogadjuk el, hogy külső körülmények – anyagi, szociális háttér, a kormány által nemzetstratégiainak mondott...

  • Eduline
Hallgatói tüntetés februárban. A Szülői Hálózat is a tiltakozó diákok mellé állt
Túry Gergely

„Nem fogadjuk el, hogy külső körülmények – anyagi, szociális háttér, a kormány által nemzetstratégiainak mondott, valójában erőszakos érdekcsoporti törekvések - határozzák meg, tegyék eleve kilátástalanná bármelyik fiatal sikeressé, boldoggá, hazáját szerető, elkötelezett emberré válását” – írja Facebookon közzétett nyílt levelében a Szülői Hálózat.

A csoport szerint a kormány felsőoktatási intézkedései ellehetetlenítik az egyetemeket és főiskolákat, és „megfosztják a jobb élet reményétől a fiatalokat”.

„Az oktatás nem a kormány saját tulajdonú homokozója, ahol műveletlen lobbistáinak tetszetősnek tűnő pillanatnyi ötleteit kipróbálhatja. Elegünk van abból, hogy párt-, illetve személyes érdekeinek megfelelő eszelős, a többségi akarattal ellentétes döntéseket hozzon, káros és visszafordíthatatlan tendenciákat indítson be. Szülőkként ragaszkodunk hozzá, hogy gyermekeink szándékaiknak, képességeiknek megfelelően választhassanak utat – amin kitartó munkával végigmehetnek” – írják.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.