Az EFOTT-on csíptük el Beck Zoltánt, a 30Y frontemberét, akit többek között arról kérdeztünk, volt-e olyan tanára, akinek az útmutatása meghatározó volt, és mit tanácsol az alkotói pályára lépő fiataloknak.
Magyar nyelv és irodalom, valamint tanári szakos diplomád is van, mellette évtizedek óta zenélsz. Mi határoz meg jobban, az írás vagy a zenélés?
Tevékenység szintjén külön kell választani a kettőt, ugyanakkor a zenénk abból az esztétikából indul ki, amiből minden más művészethez való viszonyunk. Profi zenész vagyok, a világ számára frontember. A szépprózai szövegeim meg nem jelent dalok, számomra a világ dalokba rendeződik. Saját világképet kell létrehozni a művészetben, ezek közül nem lehet választani, mindegyik mi vagyunk. Szükség van egyfajta önazonosságra.
Mennyire van szerepe az oktatásnak a pályakeresésben?
Semennyire, az intézményi oktatásnak számtalan eleme van, de ezek közül végül a nem kitűzött célrendszerek lesznek a legfontosabbak: kikkel jársz egy osztályba, van-e olyan tanár, aki inspirál. A legfontosabb feladat a szocializálódás, az útkeresés saját feladat.
Hogyan tudtok mindig megújulni?
Nagyon sokféle világban vagyunk benne egyszerre, ezekből mind táplálkozunk. Egy-egy film, színházi előadás, könyv, zene belső dialógust folytat bennünk, ezek olyan gondolatokat és érzéseket váltanak ki bennünk, amiket nem tudunk nem eljátszani. És akkor el kell játszani.
Volt olyan tanár, akinek a támogatása sokat segített?
Igen, az egyetemen Fűzfa Balázs, akinek a gondolkodásmódja és a világhoz való viszonya lett szimpatikus számomra. Ő mutatott be egy kiváló írónak, ami alapjaiban határozta meg az én írói pályámat. A mai napig kapcsolatban vagyunk, szerintem sokat elmond egy oktató-hallgató viszonyról, ha az évtizedeken képes átívelni.
Mit tanácsolsz azoknak a fiataloknak, akik alkotói pályára lépnének, de félnek a buktatóktól?
Ne hasznosat akarjanak tanulni, hanem fontosat. Ha van bennük tehetség, annak felszínre kell törnie. Éljenek meg fontos dolgokat és utána hagyják, hogy ebből táplálkozva létrejöjjön valami, amit át akarnak és át is tudnak adni másoknak.
Több mint 115 ezren buliztak Velencén - rekord látogatószámmal zárult az idei EFOTT
Kellemes időjárással, nagyobb malőröktől és balesetektől mentesen, aktívan és kiemelkedő közösségi szellemben zajlott le a 43. EFOTT A Velencei-tó parti rendezvényre kora szombaton lépett be a százezredik látogató, vasárnap estére pedig megdőlt az eddigi csúcs: idén 115.117 ezer ember fesztiválozott.
Miközben évről évre hatalmas a túljelentkezés a hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba, a PISA- eredmények alapján is a korai kiválasztás nem növeli a legjobb tanulók teljesítményét, viszont erősíti a társadalmi különbségeket. Nahalka István oktatáskutató kiemelte, hogy a hazai rendszer inkább a családi hátteret, mintsem a tehetséget jutalmazza.
Hajnali ébredés, tesi a nulladik órában, összevont órák tömege: sok gyerek elutasítóvá vált a mozgással szemben, és egyesek meg is utalták a kötelező mindennapos testnevelést. A Szülői Hang Facebook-csoportjában megkérdeztük az iskolás diákok szüleit, hogy mi a véleményük a heti öt óra testnevelésről.
Helyettesítő tanár végzett kísérletet egy nagykátai általános iskola kémiaóráján, amikor kezében felrobbant a kémcső. Az első padban ülő diák ruhája lángra kapott, a fiút súlyos égési sérülésekkel szállították kórházba.
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Elmagyarázzuk részletesen, mikor járhat a hiányzó házira egyes és mikor nem.
Úgy gondolják, az oktatási rendszerünk egyik legnagyobb hibája a kormányzati szinten lévő kompetenciahiány.
Az iskolákba főleg matematika- és fizikatanárt keresnek.
