A 2025/2026-os tanévben ismét megnyílt a pályázati lehetőség azok számára, akik tanári, tanítói vagy gyógypedagógiai pályára készülnek.
A megújított pályázati rendszerben a korábbi, 25, 50 és 75 ezer forintos ösztöndíj kategóriákat már tavaly felváltották magasabb összegű támogatások. Az osztatlan és az osztott tanárképzésben, valamint a tanító alapképzésben tanuló hallgatók számára már 100 vagy 150 ezer forintos havi ösztöndíj kategóriák érhetők el. A magasabb támogatási összegek elsősorban azoknak járnak, akik kevésbé népszerű szakterületen tanulnak, illetve akik vállalják, hogy diplomájuk megszerzése után hátrányos helyzetű térségben helyezkednek el.
A Klebelsberg Központ a 2025/2026-os tanévre 2025. december 29. és 2026. január 20. között várja a pályázatokat. A jelentkezéseket a hivatalos pályázati felületen, valamint Ügyfélkapun keresztül is be kell nyújtani.
Pályázatot azok a hallgatók adhatnak be, akik a pályázat benyújtásának időpontjában
vesznek részt, és vállalják, hogy oklevelük megszerzését követően a végzettségüknek és szakképzettségüknek megfelelő pedagógus jogviszonyt létesítenek.
Mikor érkeznek a tanulmányi ösztöndíjak a tavaszi félévben?
A vállalt munkavállalás időtartama képzésenként eltérő: tanár- és tanítóképzés esetén legalább az ösztöndíj folyósítási idejének kétszereséig, míg gyógypedagógiai alapképzésnél legalább az ösztöndíj folyósításával megegyező ideig kell pedagógusként dolgozni.
Mekkora ösztöndíjra lehet számítani?
Az ösztöndíjprogram a 2025/2026. tanévtől kiegészül a „Tanítsunk Magyarországért” programban részt vevő ösztöndíjasok plusz támogatásával: a programban részt vevő, tényleges mentori tevékenységet végző ösztöndíjasok abban a félévben, amelyik félévben ösztöndíj támogatásra jogosultak, további 50 000 forint/hó (250 000 forint/félév) ösztöndíj kiegészítést kapnak.
A pályázatok benyújtásának határideje 2026. január 20., ezért az érintett hallgatóknak érdemes időben tájékozódniuk a részletekről és előkészíteniük a jelentkezésüket.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
