Mikor érkeznek a tanulmányi ösztöndíjak a tavaszi félévben?

Az év elején a hallgatóknak sajnos elég sokat kell várniuk az első ösztöndíjakra. Bár még majdnem egy hónap hátra van a tavaszi félév kezdetéig, érdemes előre tudni, hogy mikor számíthatnak a kifizetésekre a következő szemeszterben.

A legtöbb egyetemen 2026. február 5-én indul a tavaszi félév szorgalmi időszaka. A tanulmányi ösztöndíjak összegét minden félévben öt hónapon át folyósítják.

Intézményenként eltérhet, hogy pontosan melyik napon utalnak, de általánosságban elmondható, hogy a havi ösztöndíjak az adott hónap 10. napjáig érkeznek meg. Fontos azonban, hogy a februári és márciusi juttatásokat összevontan, márciusban fogják megkapni a hallgatók.

Mekkora összegre számíthatnak a diákok?

A tanulmányi ösztöndíj az elért tanulmányi eredmények alapján nyerhető el úgy, hogy az egyes hallgatóknak megállapított tanulmányi ösztöndíj havi összegének el kell érnie az éves hallgatói normatíva (166 600 Ft) 5 százalékának megfelelő összeget, ami jelenleg 8330 forint.

A tényleges összegek azonban karonként és intézményenként is változhatnak. Befolyásolhatja őket többek között az állami ösztöndíjas hallgatók száma és az előző félév tanulmányi átlaga is.

Hol lehet ellenőrizni a kifizetéseket?

A hallgatók a Neptun rendszerben, a Pénzügyek → Ösztöndíjak, kifizetések menüpont alatt követhetik nyomon, hogy milyen összeg érkezett meg számukra, és mikorra várható a következő utalás.

Fontos kiemelni, hogy az ösztöndíjak pontos összege és kifizetési ütemezése egyetemenként eltérhet, ezért mindig érdemes az adott intézmény hivatalos tájékoztatóit vagy a tanulmányi osztály információit figyelemmel kísérni.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.