Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
A Corvinus Egyetem vezetése a hallgatókkal és oktatókkal való egyeztetés nélkül szünteti meg a kis nyelvi képzéseket. A spanyol, francia, olasz, orosz, arab és kínai órákat már januártól felszámolhatják, tudtuk meg névtelenséget kérő forrásunktól. A döntés több száz hallgatót érint, és nyolc nyelvtanári állás szűnhet meg.
A Hallgatói Önkormányzat ma tette közzé közleményét, amelyben hangsúlyozza, mennyire sokkolta őket a hír: „Az Egyetem radikálisan csökkenteni tervezi a tanulható idegen nyelvek számát. Aggasztó, hogy sem a nyelvoktatókkal, sem a hallgatókkal nem történt semmilyen egyeztetés.”
A HÖK kiemelte, hogy a nyelvoktatás elengedhetetlen része a nemzetközi légkörnek, amely az utóbbi években a Corvinus sajátja volt. A diákokat az egyetem a széles nyelvtanulási lehetőségekkel csábította, ami a Corvinus értékajánlatának fontos része.
Forrásunk elmondása alapján a nyelvi képzések januártól szűnnének meg, tehát a tanév közepén, ami szintén óriási felháborodást keltett mind a hallgatók, mind az oktatók körében. A megszűnő nyelvek tanítását külső finanszírozás (nagykövetségek, kamarák) révén akarják megoldani. Forrásunk szerint ez több szempontból is károsítja a hallgatókat: az alternatívaként felajánlott nyelvi órák nem lennének ingyenesek, illetve nem az egyetem területén tartanák őket, hanem különféle nyelvi központokban.
A HVG megkeresésére az intézmény azt írta, hogy
az Idegen Nyelvi Oktatási és Kutatási Központja a 2025–26-os tanév tavaszi félévétől erőforrásait az angol és német nyelvi képzésre, valamint a magyar mint idegen nyelv oktatására koncentrálja.
Mint írták, az egyéb nyelvi képzéseket jelenleg mindössze a hallgatók 7 százaléka veszi igénybe, többségük alapszinten. Ezek oktatására eddig saját munkavállalókat alkalmaztak, a jövőben azonban „a Corvinus új képzési formát épít ki külső szolgáltatókkal, nagykövetségekkel, kulturális intézetekkel és más egyetemekkel kötendő megállapodások révén”. A sajtóosztály hozzátette: a portugálnyelv-oktatás már ettől a félévtől ebben a modellben működik.
Kerestük a Corvinus Vezetői Bizottságát, a Kuratórium döntéselőkészítő, véleményező, stratégiaalkotó testületét. Amint válaszolnak, cikkünket frissítjük.
Frissítés (2025. 12. 02. 15:44): A Hallgatói Önkormányzat megkeresésünkre azt válaszolta, hogy „a nyelvoktatás tervezett kiszervezéséről nem kapott semmilyen előzetes hivatalos tájékoztatást az egyetem vezetésétől. A változtatás híre az érintett oktatóktól indult el, akik a saját hallgatóikat kérték fel arra, hogy terjesszék az információt, és segítsenek az érdekeik képviseletében.”
Hozzátették: „Előzetes információink szerint a nyelvoktatás jelentős részét hatékonysági indokokra hivatkozva tervezik kiszervezni külső szolgáltatóknak, nagykövetségeknek, úgy, hogy mindössze három nyelv maradna meg az egyetem saját tanárai által oktatva. A jelenlegi tudásunk szerint ez a megoldás nem biztosít stabil, hosszú távon fenntartható nyelvtanulási lehetőséget a corvinusos hallgatók számára. A célunk az, hogy minden hallgató változatos és széles nyelvpalettából választhasson, ami a nemzetközi munkaerőpiacon és a tudományos életben egyaránt komoly versenyelőnyt jelent a corvinusos szakemberek számára. Különösen igaz ez egy, a nemzetköziségére büszke egyetem esetében.”
A HÖK meggyőződése, hogy a hallgatók és képviselőik bevonása nem formaság, hanem alapvető elvárás egy modern egyetemi döntéshozatalban. Az általuk elindított hallgatói kérdőív 4 óra alatt már több mint 1400 kitöltésnél jár, ami jól mutatja, hogy a nyelvoktatás jövője kiemelten fontos kérdés a corvinusos közösség számára.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.