A Széchenyi István Egyetem marketing mesterszakos hallgatója, Juliet Adongo Omondi vehette át idén a Stipendium Hungaricum Kiválósági Díjat, amellyel kiemelkedő tanulmányi eredményeit és közösségi szerepvállalását ismerték el. A díjat a budapesti Festetics-palotában adták át, összesen 32 ország fiatal tehetségeinek.
A Stipendium Hungaricum egy 2013-ban indított állami ösztöndíjprogram, amelyet a magyar kormány külpolitikai és diplomáciai eszközként használ. Ahogy az Eduline-on is megírtuk, ez az a program, melyet a kormány a „keleti nyitás” jegyében hozott létre és amely Ázsia mellett valójában az arab világ, Afrika és Latin-Amerika felé is irányul. Lényege, hogy partnerországokból érkező külföldi hallgatóknak kínál teljes finanszírozású magyarországi felsőoktatási képzéseket: tandíjmentességet, havi ösztöndíjat, kollégiumi férőhelyet vagy lakhatási támogatást, valamint egészségbiztosítást.
Miközben a magyar felsőoktatás forráshiánnyal, tanárhiánnyal és elvándorlással küzd, a kormány jelentős összegeket fordít külföldi hallgatók támogatására, miközben a magyar diákoknak jóval kevesebb ösztöndíj- és támogatási lehetőség jut.
Visszavonták az izraeli oktató előadását megzavaró hallgató ösztöndíját
A Stipendium Hungaricum Kiválósági Díjat azok kapják, akik kiemelkedő tanulmányi teljesítményük mellett aktívan építik a közösséget is.
A Széchenyi István Egyetemet idén Juliet Adongo Omondi képviselte a díjazottak között. A kenyai fiatal jelenleg marketing mesterszakon tanul Győrben. Elmondása szerint régóta szeretett volna külföldön továbbtanulni, és olyan egyetemet keresett, ahol modern infrastruktúra, erős kutatói háttér és gyakorlatorientált képzés segíti a szakmai fejlődését.
„A Széchenyi-egyetem nemzetközi összehasonlításban is versenyképes. Győr pedig biztonságos, élhető város – már az első pillanattól éreztem, hogy ez egy barátságos, inspiráló hely. Kenya után teljesen más világba érkeztem, de hamar otthonra találtam itt” – mondta Juliet.
A közösségépítés is fontos szempont
A díj odaítélésében kulcsszerepe volt annak is, hogy Juliet nemcsak tanulmányi eredményeivel tűnik ki. Aktívan részt vesz az egyetem kulturális és közösségi programjaiban, segíti az újonnan érkező nemzetközi hallgatókat, és fontos szerepet vállal a Stipendium Hungaricum közösség építésében.
„Nagyon hálás vagyok minden oktatónak és munkatársnak, rengeteg támogatást kaptam. Ez az elismerés hatalmas motiváció számomra” – mondta a hallgató. A jövőben PhD-képzésben is gondolkodik, és olyan területeken szeretne elhelyezkedni, ahol a nemzetközi szemlélet és a gyakorlati tapasztalat egyaránt előnyt jelent.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
