Most a Pannon Egyetem hallgatói tehették fel személyesen a kérdéseiket Hankó Balázsnak, aki a Hallgatói Önkormányzat meghívására érkezett Veszprémbe - írja a vehir.hu. A fórum a legfontosabb, a diákokat érintő problémákra és fejlesztési lehetőségekre fókuszált.
Folytatódott a „Kérdezd a Minisztert!” országos fórumsorozat, ezúttal a Pannon Egyetem adott otthont a hallgatói beszélgetésnek. Hankó Balázs kulturális és innovációs minisztert a helyi Hallgatói Önkormányzat látta vendégül, a veszprémi diákok pedig éltek a lehetőséggel, hogy az őket érintő kérdésekről közvetlenül a döntéshozóval beszéljenek.
A leggyakrabban felvetett témák az egyetemisták mindennapjait befolyásoló, régóta húzódó problémákhoz kapcsolódtak. A hallgatók többek között
Ezek mellett szó esett még
A beszélgetésben Hankó Balázs három fő pillérben jelölte meg a hallgatói támogatás jövőbeni irányait:
Külön hangsúlyt kapott a kollégiumi férőhelyek kérdése. A Pannon Egyetem jelenleg 1410 kollégiumi férőhellyel rendelkezik, ám a növekvő hallgatói létszám miatt ez már nem fedezi az igényeket. A miniszter elengedhetetlennek tartja, hogy az intézmény csatlakozzon a kollégiumi tőkeprogramhoz, amely országosan támogatja a férőhelyek bővítését az egyetemi városokban.
Nyitókép forrása: Hankó Balázs - Facebook
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
