Továbbra is a világ legjobb 200 üzleti egyeteme között van a Corvinus

Egyedüli magyar intézményként került be másodjára is a Quacquarelli Symonds rangsorába.

  • Székács Linda

Európában az 54., világviszonylatban a 151.-200. helyre sorolta a Budapesti Corvinus Egyetemet a QS szeptember 17-én publikált rangsora, amely összesen 389 nappali tagozatos (full-time) MBA-képzést minősített világszerte - közölte a Corvinus Egyetem.

A helyezésekért az egyetem szerint olyan felsőoktatási intézmények versenghetnek, amik megszerezték a három mérvadó nemzetközi akkreditáció valamelyikét (AACSB, AMBA, EFMD), vagy

  • legalább háromcsillagos QS-minősítést szerzett,
  • teljes munkaidőben, zömében jelenléti oktatással tanítanak,
  • átlagosan legalább 20 diák vesz részt a programjukban.

A minősítéshez öt fő szempontot vettek figyelembe, ezek a

  • a munkaerőpiaci elhelyezkedési lehetőségek,
  • vállalkozói aktivitás
  • a végzett hallgatók pályakövetési eredményei,
  • a képzés megtérülési (ár-érték) aránya,
  • az egyetem szakmai-tudományos vezető szerepe és a sokféleség érvényesülése.

Mindezek alapján a Corvinus egyedüli magyar intézményként szerepel idén is a rangsorban, megőrizve a tavalyi pozícióját.

A világrangsor első négy helyét egyébként amerikai egyetemek foglalják el; a Pennsylvaniai Egyetem, a Harvard, az MIT és a Stanford.

A QS Európából 102 intézményt minősített, közülük a legjobb az HEC Paris, amely globálisan az ötödik helyet szerezte meg.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.