Idén is csak négy magyar egyetem szerepel az egyik legnevesebb rangsorban; szinte semmi sem változott tavalyhoz képest

Továbbra is a Szegedi Tudományegyetem a legjobb magyar intézmény az ARWU szerint.

  • Székács Linda

Idén is a Szegedi Tudományegyetem lett a legjobb helyezést elért magyar felsőoktatási intézmény a frissen publikált sanghaji egyetemi rangsorban (ARWU), ami tavalyhoz hasonlóan idén is a 401-500. helyet szerezte meg.

A 2025-ös lista tulajdonképpen semmit sem változott a 2024-es rangsorhoz képest. A 401-500. helyen álló SZTE-t idén is

  • az ELTE követi az 501-600. helyen, majd
  • a Semmelweis Egyetem a 601-700. kategóriában,
  • majd a BME a 801-900. helyen.

Mindössze a - maximális 100 pontból - elért pontszámuk változott valamelyest, de nem olyan mértékben, hogy az változást jelentsen a kategóriákban.

A rangsort egyébként 2003-ban publikálták először. Ebben évente a világ 2005 legkiválóbb felsőoktatási intézményét listázzák többek között olyan szempontok szerint, mint a(z)

  • oktatás minősége,
  • Nobel-díjas alumnik
  • publikációk idézettsége,
  • a Natura és a Science folyóiratokban publikált cikkek száma.

A 2025-ös rangsor elejét egyébként idén is amerikai és brit egyetemek uralják. Az első a Harvard lett, amit a Stanford, az MIT, a Cambridge és a Berkeley követ a top 5-ben.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.