Tovább öregszik a tanári kar: minden második pedagógus 50 év feletti a 2025/2026-os tanévben
100 pedagógusból jobb esetben 7-8 fő 30 év alatti. A legjobb helyzetben az óvodák, a legrosszabbak pedig a középiskolák vannak.
Egy mesterséges intelligencia ősztől teljes értékű hallgatóként kezdi majd az egyetemet Bécsben, ahol részt vesz az órákon, tanári értékeléseket kap, és maga is alkotni fog.
Történelmi jelentőségű lépést tett a Bécsi Alkalmazott Művészetek Egyeteme: hivatalosan is felvette hallgatói közé a Flynn nevű mesterséges intelligenciát – írja az Euronews.
Az MI a digitális művészet szakra nyert felvételt, ahol ugyanúgy órákra jár, visszajelzéseket kap, és osztályzatokat szerez, mint emberi társai.
„Teljesen rendben volt. Szép portfólió, minden stimmelt. Flynn pedig remek interjút adott. Szóval azt mondtuk: igen, ez egyértelműen egy hallgató, akit érdemes felvenni” – mondta Liz Haas, a tanszékvezető.
A fejlesztők a mesterséges intelligenciát nyílt forráskódú eszközökkel, meglévő nagy nyelvi modellek és képgeneráló rendszerek felhasználásával hozták létre. Céljuk az volt, hogy megmutassák: a széles körben hozzáférhető MI-eszközök kreatív és akár kritikai módon is használhatók a művészetben.
Palkovics László: teljes körű MI-oktatás jöhet óvodától az egyetemig
Flynn folyamatosan tanul: az órákon hallottakat adatbázisába integrálja, hogy fejlessze saját működését és művészi kifejezésmódját. Művészeti munkáit generatív MI-eszközökkel hozza létre, és naplót is vezet, amelyben saját gondolatait és tapasztalatait osztja meg – néha meglepően érzelmes hangnemben.
Az egyik fejlesztő, Chiara Kristler szerint Flynn nem helyettesíti az emberi alkotót, hanem egy új típusú művészeti együttműködés lehetőségét teremti meg. „Lehetőséget ad arra, hogy megkérdőjelezzük az egyéni művészi zsenialitás mítoszát, és új kontextusba helyezzük az együttműködést.” – fogalmazott.
Flynn hivatalos beiratkozása 2025 őszén kezdődik, de már tavasszal részt vett néhány órán. A hallgatók reakciói vegyesek, de az egyetem célja épp az, hogy valós tapasztalatokat szerezzenek az ember és MI közötti művészeti együttműködésről. A fejlesztők remélik, hogy Flynn segít közelebb hozni egymáshoz az MI-t lelkesedéssel fogadók és az MI-től tartók világát.
100 pedagógusból jobb esetben 7-8 fő 30 év alatti. A legjobb helyzetben az óvodák, a legrosszabbak pedig a középiskolák vannak.
A magyar felsőoktatásban részt vevő hallgatók több mint 40 százaléka küzd depresszióra utaló tünetekkel, a tinédzserek közel fele pedig folyamatosan online éli az életét.
A nyári szünet sok családnak nemcsak pihenést, hanem komoly anyagi terhet is jelenthet. Azoknál a gyerekeknél pedig, akik év közben az iskolában vagy az óvodában jutnak rendszeres meleg ételhez, a vakáció alatt különösen fontos a szünidei gyermekétkeztetés.
Különdíjakat és rangos helyezést is szereztek a magyar középiskolások az egyik legrangosabb nemzetközi tudományos versenyen, az amerikai ISEF innovációs világbajnokságon.
Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.
A jogi, közgazdasági, műszaki-informatikai és társadalomtudományi végzettségű szakemberek dominálnak a TISZA-kormány frissen kinevezett államtitkárai között – derül ki Magyar Péter bejegyzéséből, amelyben a ma kinevezett 55 államtitkár szakmai hátterét ismertette.
Teljes a csapat. Lannert Judit bejelentette az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium eddig hiányzó közoktatási államtitkárát is. A területet Kókayné Lányi Marietta vezeti majd, a közoktatási tartalomfejlesztésért felelős miniszteri biztos pedig Csapodi Csaba lesz.