Egy régi videojáték zenéje által ihletett orgonadarabbal ért el világsikert egy magyar művészhallgató

Egy győri egyetemista nem mindennapi orgonadarabbal aratott sikert egy rangos nemzetközi versenyen – méghozzá a Tetris zenéjére írt saját variációival.

Világszintű elismerést kapott Májer Zoltán, a Széchenyi István Egyetem másodéves orgonaművész-hallgatója: megnyerte a Rachel Laurin Zeneszerzői Versenyt, amit a híres Kanadai Királyi Orgonaművészeti Akadémia hirdetett meg. A győztes mű pedig egy orgonára írt kompozíció, ami a kilencvenes évek népszerű videójáték, a Tetris zenéjén alapul.

Az első helyet elért „Variations on Tetris Theme” című alkotást itt tudjátok meghallgatni.

Zoltán nem először foglalkozik zeneszerzéssel – már jóval az egyetemi évei előtt is komponált. A most díjazott darabot 2021-ben írta, amivel korábban egy moszkvai nemzetközi versenyen is bekerült a legjobb húsz közé, ötszáz pályázó közül. Most viszont ő állhatott a dobogó legfelső fokára, maga mögé utasítva ausztrál és kanadai szerzőket is.

Magyar siker a párizsi világűrjogi perbeszédversenyen

„Az orgona már legkorábbi emlékeim szerint is nagyon megragadta a figyelmem, a szüleim pedig mindenben segítettek, hogy elindulhassak ezen a pályán. Először nyolc éven át zongoráztam, ezt követően már a megfelelő technikai alapokkal kezdtem meg az orgonatanulmányaimat. A zeneiskolában Korb Tamástól tanulhattam, valamint iskolán kívüli kurzusokon vettem részt. A Széchenyi-egyetemen két éve tanulok, és nagyon inspiráló, hogy más szemszögből láthatok rá a zenére, a képzés valóban átfogó tudást ad számomra” – mesélte a hallgató.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.