Amerika 86 százalékának ingyenes lesz ősztől a Harvard

Bőkezűen osztogatja a tandíjmentességet az egyik legpatinásabb elitegyetem.

  • Székács Linda

Tandíjmentessé tenné a kurzusait a Harvard azoknak a diákoknak, akiknek a családja évi 200 000 dollárnál, azaz átszámítva körülbelül 77 millió forintnál kevesebbet keres - írja a CNN.

A lap szerint ez az amerikai társadalom 86 százalékát érinti. Az átlagkereset ugyanis az országban évi 85 ezer dollár, körülbelül 33 millió forint.

Az intézkedés azt követően jött, hogy az amerikai legfelsőbb bíróság alkotmányellenesnek találta és megtiltotta, hogy a felvételi eljárás során a jelentkezőket faji alapon megkülönböztessék. Ahogy arról ugyanis már az Eduline-on is beszámoltunk; a

Borostyán-ligás egyetemeken előfordult, hogy a felvételi eljárásban a színesbőrű hallgatókat előnyben részesítették.

Az egyetem honlapján publikált közlemény szerint a Harvard tandíjkedvezményekkel törekedne a hallgatók diverzitásának bővítésére. Amellett, hogy a kevesebb mint 200 ezer dollárt keresők ingyen tanulhatnak, az évi 100 ezer dollár alatti bevételű családok tehetséges gyerekeinek minden más költséget, azaz a lakhatást és az étkezést is fizetik.

Az intézkedés az őszi félévben lép életbe.

Hasonlókról döntött egyébként korábban az MIT és a UPenn is.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.