Erasmus: újabb fordulat az ügyben, lépett a kormány

Hankó Balázs kulturális és innovációs miniszter úgy fogalmazott, hogy a modellváltó egyetemek szuveneritását vette össztűz alá Brüsszel.

A kormány az Európai Bizottság decemberi határozatát az EU bíróságán támadja meg - írja a Népszava.

Azt érdemes megjegyezni, hogy ebben az EB-határozatban azt állapították meg Brüsszelben, hogy a magyar jogszabályi módosítások nem kezelik megfelelően a közérdekű vagyonkezelő alapítványok kuratóriumaiban fennálló összeférhetetlenségi aggályokat. Ennek alapján a Bizottság arra a következtetésre jutott, hogy a közérdekű vagyonkezelő alapítványokra és az általuk fenntartott szervezetekre vonatkozó intézkedésnek hatályban kell maradnia.

Vagyis továbbra is kimaradnak a modellváltó egyetemek az Erasmus+ és a Horizont-programokból.

Hankó Balázs kulturális és innovációs miniszter úgy fogalmazott, hogy ezzel az Európai Bizottság a „szuverenitásunkat” vette össztűz alá Brüsszel, a magyar kormány ezért szerdán keresetet indított az Európai Bizottsággal szemben.

"Nem hagyjuk, hogy az Európai Bizottság az egyetemeink autonómiáját, az egyetemeink szabadságát korlátozza. Nem hagyjuk, hogy hatalmával önkényesen visszaélve próbáljon beavatkozni az egyetemek, a rektorok és a szenátusok működésébe! "- emelte ki Hankó.

Fontos kiemelni, hogy korábban a 21-ből 6 modellváltó egyetem: a Semmelweis Egyetem, az Óbudai Egyetem, a Debreceni Egyetem, az Állatorvostudományi Egyetem, a Miskolci Egyetem, és a Dunaújvárosi Egyetem pert indított az Európai Bizottság határozata miatt.

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.