"Nem így képzeljük el a Jövőt!” – petíciót indítottak a MOME hallgatói

Két hetet adnak a diákok a követeléseik teljesítésére.

„A Moholy-Nagy Művészeti Egyetem jelenlegi rektora, Koós Pál, és kabinetje sorozatosan és érdemi indoklás nélkül semmibe vette az egyetem tudományos közösségének igényeit és érdekeit, ezzel bizonytalanságot és bizalmatlanságot keltve a hallgatók és oktatók körében.”

- olvasható a Moholy-Nagy Művészeti Egyetem hallgatói által írt petícióban, amelyet a Népszava tett közzé.

Ahogyan arról korábban már mi is beszámoltunk, nemrég hallgatói mozgolódás indult a MOME-n az egyetem felülről vezényelt átalakítása, az önkényes személyi döntések és Böszörményi-Nagy Gergely kuratóriumi elnök kézi vezérlése miatt.

Miután a MOME hétfői szenátusi ülését a hallgatók tapsolással zavarták meg, tiltakozásul az egyetem szervezeti átalakulása és Koós Pál vezetői kinevezései ellen. Végül az egyetem új rektora úgy döntött, hogy hajlandó tárgyalásokat kezdeményezni a hallgatói csoporttal. Az egyeztetésre várhatóan csütörtökön fog sor kerülni.

A hallgatók most összeírták követeléseiket is, amelyek teljesítésére két hete adnak az intézménynek.

A MOME hallgatói követelik:

  • Az illegitim rektor és helyettesei lemondását!
  • Olyan rektor irányítsa az egyetemet, akit valóban az egyetemi közösség választott, nem pedig a fenntartó önkényes döntése!
  • A szenátus döntési jogköreinek megerősítését és autonómiájának helyreállítását!
  • A szenátus ne csak véleményezze a döntéseket – alakítsa is!
  • a szenátus ellensúlyozza a rektor és a kuratórium hatalmát!
  • A mindenkori szenátus töltse be törvényben rögzített ellenőrző szerepét, biztosítva azt, hogy a rektor ne léphessen túl a hatáskörén, a kuratórium elnöke pedig ne gyakorolhasson korlátlan informális hatalmat az egész intézmény fölött!
  • A rektor irányítson, ne uralkodjon!
  • A szakmai autonómia helyreállítását!
  • Az egyetem megújulva is maradjon a szabad tudományos és kreatív alkotómunka szolgálatában, ne rendeljék vállalati logika és marketing lózungok irányítása alá!

 

Hozzászólások

Alapítványi vagy egyházi iskolákba kényszerülnek a „feketelistázott” tanárok: a tankerületek indoklás nélkül utasítják el azokat, akik a státusztörvény miatt mondtak fel

Már az órarendje is elkészült egy matematika-fizika-kémia szakos tanárnak, az iskola számított rá, a tankerület azonban végül megvétózta a felvételét. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) szerint nem egyedi esetről van szó: továbbra is falakba ütköznek azok a pedagógusok, akik 2023-ban a státusztörvény miatt hagyták el a közoktatást, majd később visszatérnének. A szakszervezet szerint informális „feketelista” működik a tankerületek között, a Klebelsberg Központ ugyanakkor többször is tagadta ennek létezését.

„Mindent megtettünk a konkrét fenyegetésen kívül” – A Trefort igazgatója fideszes politikusoktól kért segítséget a tanári engedetlenség idején 2022-ben

Az Eduline-hoz került levelezés szerint a 2022-es pedagógus polgári engedetlenségi akciók előtt az ELTE Trefort Ágoston Gimnázium igazgatója, Csapodi Zoltán fideszes politikusokhoz fordult segítségért. Az e-mailek alapján az igazgató arról számolt be, hogy kollégáival igyekeztek lebeszélni a tanárokat a tiltakozásról, és még sajtómegjelenésekkel is próbálták mérsékelni a helyzetet. Csapodi elismerte a levelek hitelességét, ugyanakkor azt mondta, nem politikai kapcsolatai, hanem a tanárhiány és a diákok jövője miatti aggodalom vezette.

Egy lépéssel közelebb az Erasmus és a Horizont-programokhoz: benyújtották a kekva-rendszer átalakítását célzó törvényjavaslatot

Újabb lépést tett a kormány annak érdekében, hogy a magyar egyetemek visszakerüljenek az Erasmus+ és a Horizont Európa programokba. A kedden benyújtott törvényjavaslat megszüntetné a jelenlegi formájában működő alapítványi fenntartói rendszert, és a kabinet szerint megnyithatja az utat a több mint 2 milliárd eurónyi uniós felsőoktatási forrás előtt.

Lannert Judit: kivezetik a pedagógusképzést az NKE-ről, és megszüntetik az egyetem továbbképzési monopóliumát

Átalakítanák a pedagógusok képzési rendszerét: megszűnne a Nemzeti Közszolgálati Egyetem kiemelt szerepe a továbbképzésekben, a tanárképzés pedig fokozatosan más intézményekhez kerülne – erről írt közösségi oldalán Lannert Judit oktatáskutató. A már tanulmányaikat megkezdő hallgatók a tervek szerint változatlan feltételekkel fejezhetnék be képzésüket.