Már a tankönyv borítója is értelmetlen.
A University of California – Los Angeles (UCLA) bölcsészettudományi karán a következő félévben mesterséges intelligencia által létrehozott tankönyvből tanulhatnak majd a diákok - tette közzé a UCLA.
Zrinka Stahuljak 2025-ös óráján az irodalom átfogó áttekintését hallgathatják a diákok a középkortól egészen a 17. századig. Bár úgy tűnhet, mintha Stahuljak a szakértelmét „botokra” bízná, szerinte éppen ennek az ellenkezője igaz. Az új technológia „azonnali és kézzelfogható előnyöket nyújt majd neki, az oktatási asszisztenseknek és ami a legfontosabb, a diákoknak” – nyilatkozta a tanár.
Az új tankönyv létrehozásához Stahuljak a korábbi kurzusok jegyzeteit, prezentációit, valamint a COVID-19 járvány alatt a távoktatáshoz saját maga által készített YouTube-videókat biztosította a platform számára. Jelentős emberi közreműködéssel és alapos emberi ellenőrzéssel egy olyan digitális kiadványt állított elő, amely a diákok számára 25 dollárért lesz elérhető.
A bejelentést azonban komoly botrány követte, aminek során számos író és oktató is kifejezte ellenvetését az új technikával szemben – írja a Qubit. Az egyetem azonban nem tudta lecsitítani a kedélyeket, cserébe sikerült tovább fokozni azt.
A UCLA külön megosztotta a tankönyv borítóját, aminek szövege sokadik ránézésre is értelmetlen. A kritikusok emiatt csak még jobbak kételkednek a tananyag pontosságában. Ha már a tankönyv borítója is zagyvaság, akkor elképzelhetetlen, hogy a szövegben ne legyen hiba.
Dan Walden, a Tulsai Egyetem filológusa az X-en reagált a borítóra. Szerinte, aki ilyet tesz, attól el kellene venni a doktori címét. „Ez a szakmai felelősség olyan mértékű elhagyása, ami nevetséges lenne, ha nem venné magát ennyire komolyan.” – írta a posztban.
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.
Bár a szakképzési ösztöndíj már szeptemberre is jár, az első utalásra várhatóan októberig kell várni. Ekkor viszont egyszerre két havi összeget kaphatnak a diákok.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Péntek délután érkezett a gyors válasz a szakma felháborodására.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
A jelentés arra figyelmeztet, hogy az esetek nagy része rejtve marad, főleg azért, mert a gyerekek nem tudják, kihez fordulhatnak segítségért.
