Először került be magyar egyetem a QS nemzetközi MBA rangsorába

A Corvinus MBA képzése Európa 50. legjobbja lett.

  • Székács Linda

"Először került be magyar egyetem az egyik legnevesebb felsőoktatási minősítő szervezet, a Quacquarelli Symonds (QS) frissen publikált, 2025-re szóló nemzetközi rangsorába, amely az MBA üzleti képzéseket értékeli" - számolt be róla a honlapján a Budapesti Corvinus Egyetem.

A QS szeptember 25-én hozta nyilvánosságra a 2025-ös nemzetközi MBA üzleti képzéseket listázó rangsorát, amelyben 58 ország 340 képzését rangsorolták.

A nemzetközi listán a Corvinus MBA képzése a 151-200. helyet szerezte meg, Európában belül azonban az 50. legjobb MBA képzés lett a horvát Zagreb School of Economics and Managementtel együtt.

A rangsor összeállításakor figyelembe vett szempontok

  • a elhelyezkedési kilátások,
  • a megtérülési mutató,
  • a vállalkozási és alumni sikerek,
  • a tudományos vezető szerep
  • és a hallgatói-oktatói sokszínűség.

A lista első három helyén egyébként kizárólag amerikai intézmények szerepelnek; a Stanford Graduate School of Business, a Penn (Wharton) és a Harvard Business School. A top 10-be ugyanakkor több európai intézmény is bekerült. Ötödik helyen a London Business School, hatodik helyen a HEC Paris, hetedik helyen a Cambridge, a kilencedik és tizedik helyen pedig a spanyol IE Business School, és a szintén spanyol IESE Business School.

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.