Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Három magyar egyetem borkulturális képzésére is jelentkezhetnek majd a téma iránt érdeklődő hallgatók.
A Károli Gáspár Református Egyetem, a Semmelweis Egyetem és az Óbudai Egyetemen is új kurzust indítanak, amely a magyar borról, borismeretről és borkultúráról fog szólni – írta meg az ATV Rókusfalvy Pál, a nemzeti bormarketingért felelős kormánybiztos bejelentését, amit a Spirit FM-en közöltek.
“Nekünk a bor elsősorban kultúrát jelent”
- mondta a kormánybiztos, aki fontosnak tartja, hogy a fiatalok ne alkoholistákká váljanak, hanem borértő, borkultúrát értő emberekké. Továbbá pedig szeretné, hogy a mérsékelt alkoholfogyasztás kultúráját is megismerjék, és az emberek ne “vedeljenek”, hanem kóstolják, fogyasszák a bort – írja az ATV.
A kurzus elindítása egy lépés ahhoz a cél felé, amellyel azt szeretnék elérni, hogy a magyar bor rendszerszerű helyet kapjon az egyetemi oktatásban.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.