Lázár János bejelentette: megépítik a Pázmány új campusát

Bár a tiltakozók kérelmét elutasította a bíróság, a miniszter szerint egyeztetni fognak a helyiekkel a projekttel kapcsolatban.

"Egyetemet és békét!" kiírással jelentette be Lázár János építési és közlekedési miniszter Facebook-oldalán, hogy megépítik a katolikus egyetem új campusát.

Ahogyan arról már mi is beszámoltunk a Pázmány Péter Katolikus Egyetem egy összevont campus megépítését kezdeményezte a fővárosban. A Palotanegyedbe tervezett építkezés azonban jelentős tiltakozást váltott ki. A tervek között ugyanis a Magyar Rádió épületének lebontása is szerepelt. A helyik ellenállása mellett, januárban a Momentum, az LMP, a Párbeszéd, az MSZP, a DK és a Jobbik az alkotmánybírósághoz fordult az ügyben.

A bíróság végül elutasította a beruházás ellen tiltakozók azonnali jogvédelemre vonatkozó kérelmét. Április 8-án pedig Lázár János tette közzé Facebook-oldalán a hírt, miszerint a campus meg fog épülni.

„Tesszük ezt a helyiekkel egyeztetve, annak ellenére is, hogy a bíróság elutasította a beruházás ellen tiltakozók azonnali jogvédelemre vonatkozó kérelmét”

- írta a miniszter posztjában és hozzátette, számukra fontos, hogy a helyi lakosok mondják meg, melyik utcák legyenek felújítva a környéken vagy például hova építsenek parkolóházat.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter