Évről évre a legnépszerűbb képzések között szerepel az osztatlan jogász. Mutatjuk a magyarországi intézmények hallgatói kiválósági rangsorát a HVG Diploma 2024-es különszáma alapján.
2023-ban több mint 5600 fő felvételizett valamelyik magyar egyetem osztatlan jogászképzésére, akik közül végül 3317-en kerültek be és kezdhették el szeptemberben a képzésüket. A legnépszerűbb intézmény 2023-ban 2229 jelentkezővel a Pázmány Péter Katolikus Egyetem volt, amit
A tavaly novemberben megjelent HVG Diploma kiadvány készítői a felvételt nyert hallgatók eredményei alapján rangsorolták az intézményeket. A hallgatói kiválósági rangsor szempontjai az elsőhelyes jelentkezők száma, a felvettek pontátlaga, a nyelvvizsgával felvettek aránya és a középiskolai versenyen helyezettek száma. Ezek alapján a legkiválóbb hallgatók az Eötvös Loránd Tudományegyetem jogi képzésére járnak, a felvett hallgatók pontátlaga ugyanis 443 pont, a jelentkezők 98,83 százaléka pedig már nyelvvizsgával érkezett az egyetemre. Az intézmény jogi képzését 861-en jelölték meg első helyen, középiskolai tanulmányi versenyen pedig 29 fő ért el helyezést.
| A legjobb egyetemek és főiskolák |
A HVG Diploma 2024 kiadványban az összesített intézményi és kari listák mellett számos képzésterületi rangsort is találtok, és megnézhetitek többek között azt is, hogy hallgatói és oktatói kiválóság szempontjából mik a legjobb egyetemek és egyetemi karok.
 HVG
A HVG Diploma 2024 különszámát megvásárolhatjátok az újságárusoknál, vagy akár most, ide kattintva megrendelhetitek. |
Az ELTE képzését a PPKE követi, aminek a jogász képzését 578 fő jelölte meg első helyen. A felvettek pontátlaga 436 pont, 93,28 százalékukat vették fel nyelvvizsgával és 11 fő ért el helyezést tanulmányi versenyen.
A hallgatói kiválóság alapján a harmadik helyre a Pécsi Tudományegyetem képzése került. Ezt 222 hallgató jelölte meg első helyen, a felvettek pontátlaga 416, nyelvvizsgával a hallgatók 88,30 százalékát vették fel és 5 fő ért el helyezést tanulmányi versenyen. A harmadik helyre sorolták ugyanakkor a Szegedi Tudományegyetem képzését is, amit 391 fő jelölt meg, a felvettek pontátlaga 396 fő, ellenben középiskolai tanulmányi versenyen 9 hallgató szerepelt eredményesen. A nyelvvizsgával felvettek aránya 82,67 százalék.
Negyedik helyre a Károli Gáspár Református Egyetem került, amit a
követ.
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.
Bár a szakképzési ösztöndíj már szeptemberre is jár, az első utalásra várhatóan októberig kell várni. Ekkor viszont egyszerre két havi összeget kaphatnak a diákok.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Péntek délután érkezett a gyors válasz a szakma felháborodására.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
A jelentés arra figyelmeztet, hogy az esetek nagy része rejtve marad, főleg azért, mert a gyerekek nem tudják, kihez fordulhatnak segítségért.
