Elindult a Felsőoktatási Információs Rendszer, innen tájékozódhattok mindenről, ami a felsőoktatással kapcsolatos

Hány hallgató jár egy adott szakra és hány magas képesítésű oktatója van a számotokra szimpatikus intézménynek? Ezeket, és számos egyéb hasznos információt megtudhattok az Oktatási Hivatal új interaktív honlapjáról.

  • Székács Linda

Elindult az Oktatási Hivatal felsőoktatási statisztikai adatokat bemutató interaktív online felülete, amely a Felsőoktatási Információs Rendszer Országos Statisztikai Adatfelvételi Program (FIR OSAP) moduljából generált felsőoktatási ágazati statisztikákat mutatja be - jelentette be az Oktatási Hivatal.

 

Képernyőfotó/FIR

A

firstat.oh.gov.hu

-n az érdeklődők az országos, egyetemi, kari szintű részletes hallgatói és oktatói adatokat nézhetik meg, és többek között arra is választ kaphatnak, hogy

  • egyes egyetemekre, főiskolákra félévente hány hallgató jár,
  • egyes szakokra hány hallgató jár, közülük mennyi a nő és a férfi, milyen korcsoportot képviselnek,
  • mely megyéből érkeznek az adott egyetem, főiskola hallgatói,
  • hányan járnak nappali vagy levelező képzésre,
  • mennyi a külföldi hallgatók száma,
  • hány kollégista van egyes egyetemeken,
  • mennyi a duális hallgatók száma,
  • hány PhD-vel rendelkező oktatója van az intézményeknek,
  • hogyan alakulnak az egyes egyetemek, szakok létszámadatai egymáshoz viszonyítva idősorosan stb.
Képernyőfotó/FIR
A honlapon évente háromszor jelennek meg új statisztikák. Az őszi statisztika október 15-én, a tavaszi március 15-én, december 31-én pedig a teljes naptári évre vonatkozóan végzettségstatisztikát készítenek a felsőoktatásban bent lévő hallgatókról és oktatókról, kutatókról, tanárokról.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.