Mégis lehet Pázmány Campus: újra kiadták a bontási engedélyt a Magyar Rádió épületére

Pikó András, Józsefváros polgármestere hétfőn közmeghallgatást szervezett a campus és a Magyar Rádió épületei ügyében.

  • Székács Linda

Újra kiadta a Magyar Rádió bontási engedélyét a kormány - hangzott el a kedd esti RTL Híradóban.

Az évek óta tervben lévő Pázmány Campus ügyében hétfőn éjszakába nyúló közmeghallgatás volt, amin többek között építészek, önkormányzati tagok, Józsefváros polgármestere és az építészeti államtitkár is részt vett.

Ennek szükségességét Pikó András polgármester azzal indokolta, hogy még nem volt érdemi egyeztetés a beruházásról, amit hatástanulmány nélkül akarnak megépíteni. Szerinte ugyanis nem tudják, hogy az épületek bontása milyen károkat okozna az ott lakók egészségében és a környező épületekben. A lakók szerint a kerület ráadásul már "fullon van", az építési törmelék elszállításához pedig egy éven át nyolcpercenként egy teherautó áthaladására lenne szükség,

Kruppa Gábor építész szerint ugyanakkor a Magyar Rádió épületei sem szerkezetileg, sem belmagasságilag, sem szigetelésileg nem alkalmasak arra, hogy jelen állapotukban egyetemként használják őket, ezért nem érné meg megtartani a jelenleg álló épületeket.

Lánszki Regő államtitkár szerint a campus megépítésének "jelentős értéknövelő" hatása van, amitől a kormány nem tervez visszalépni.

A jelenleg több városban működő Pázmány Péter Katolikus Egyetem még 2021-ben kapta meg a Magyar Rádió volt épületegyüttesét, és született meg az igénye a campusra. Becker Pál fejlesztési főigazgató akkor azt mondta, hogy eredetileg kollégiumot nem terveztek, de jelenleg már egy háromszáz fős kollégiumban is gondolkodnak.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.