Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Világszinten 703 intézmény közül az 501-600. helyre sorolták.
Tavaly még nem szerepelt a Times Higher Educaion neveléstudományok és pedagógusképzések területi rangsorában a Szegedi Tudományegyetem, az idei friss rangsorban viszont az Eötvös Loránd Tudományegyetemet megelőzve az 501-600. debütált, ezzel Magyarország legjobb pedagógusképző egyeteme lett 2024-ben.
A szakterületi listában egyébként míg tavaly "csak" 655 intézményt rangsoroltak, idén már 703-at.
A világ legjobb pedagógusképző egyeteme a kaliforniai Berkeley lett. Ezt követi a
Ahogy korábban már beszámoltunk róla, idén a THE összes részrangsorában szerepelnek magyar egyetemek, ráadásul nem is kevés. A műszaki és mérnökképzések területi rangsorában például nyolc magyar egyetem is szerepel, de jól teljesítettünk a fizika és természettudományok területén is, aminek részrangsorában hét magyar felsőoktatási intézmény szerepel.
Az összes magyar helyezést ebben a cikkünkben nézhetitek meg:
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.