Nem sokkal a tanárok elbocsátása és az azt követő felmondások után, Dr. Tóth Ágnes, a Budapesti Metropolitan Egyetem vezérigazgatója bejelentette, hogy távozik az egyetemről.
Az igazgatónő búcsúlevelében köszönt el munkatársaitól, és köszönte meg azt a 14 évet, amit ott tölthetett. A teljes levél megtekinthető a Media1 oldalán. A távozását – ami szeptember 22-én lesz hivatalos - azzal indokolta, hogy új kihívásokra van szüksége. A levelében leírtak szerint, már nyáron meghozta ezzel kapcsolatban a döntését.
A héten nem ez az első eset, hogy munkatársak távoznak az egyetemről. A szemeszter kezdése előtt Kovács Attila dékán többeket is elbocsátott. Ezután további tíz oktató döntött úgy, hogy inkább távozik a METU-ról.
Az idén kinevezett dékán többek között a Kommunikáció-tudományi Intézet és az Újságírás Központ vezetőjét, Murai Andrást menesztette. A nagy létszámú távozás miatt több órának a megtartása is kérdésessé vált. Az érintett diákok szerdán szolidaritásból gyertyákat gyújtottak a távozó tanárokért.
@eduline.hu Ezért voltak feketében ma a METU hallgatói #fy #fyp #metu #foryou #magyartiktok
♬ original sound - eduline.hu
Az egyetem azóta közleményben nyilvánosságra hozta a leendő vezérigazgató kilétét. Az üresen maradt posztot Wenczel Richárd fogja betölteni. A bemutatkozó levélben kifejtették, hogy az új vezérigazgató -
Célja, hogy a Budapesti Metropolitan Egyetem Közép-Európa legismertebb, leginnovatívabb magánegyetemmé válhasson, miközben a hazai felsőoktatásban is vezető szerepet tölt be.
Hallgatók jönnek, hallgatók mennek, egy valaki azonban hosszú ideje biztos pont az ELTE BTK-n: Sutyi. A 20 éves cirmos otthonosan jár-kel a Trefort-kertben, jól ismeri az egyetem minden zugát, és az sem billenti ki a nyugalmából, ha falatozás közben veszik videóra.
A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.
Először ült egy asztalhoz lényegében minden érintett fél, hogy a Pázmány Campus és a Magyar Rádió lebontott épületeinek helyén maradt terület jövőjéről egyeztessenek. A campus eredeti formájában már biztosan nem épül meg, abban azonban egyetértés alakult ki, hogy a jelenlegi poros, sittes területet mielőbb rendezni kell.
Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu
Az 50 ezer forintos összeget húsz utalvány formájában kézbesítik az arra jogosultaknak.
Nem terhelnék tovább újabb órákkal a diákokat, az új fejlesztési területek inkább projektmunkákon vagy összevont tantárgyakon keresztül jelenhetnének meg a Nemzeti alaptantervben. Az ezzel kapcsolatos egyeztetések már meg is kezdődtek.
Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.
