Menedékjogot kérnek a török Erasmus hallgatók Európában

Tavaly jelentősen megnőtt a török ​​állampolgárok által benyújtott menedékjog iránti kérelmek száma, az oktatási minisztérium arra kérte a hatóságokat, hogy ne fogadják el olyan diákok Erasmus jelentkezését, akiknél fennáll annak a veszélye, hogy külföldön maradnaki.

  • Tornyos Kata

Tavaly a török ​​oktatási minisztérium azt közölte, hogy az Erasmus néven ismert európai oktatási csereprogram részeként más országokba küldött diákok és tanárok egyre nagyobb száma kért menedékjogot a fogadó országában – olvasható a Schengenvisainfo cikkében. Először tavaly láttak Erasmus diákokat menedékjogot kérvényezni, amikor lejárt a vízumuk – mondta az Európai Unió törökországi küldöttségének vezetője. Hozzátette, hogy látják, hogy gazdasági problémák vannak, de ha egy személy vízumot kap és belép Németországba, akkor megnő a menedékjog iránti kérelmek lehetősége.

Kihangsúlyozták, hogy a Törökországból érkező Erasmus hallgatók támogatását csökkentették, néhányan pedig arról számoltak be, hogy három hónapig egyáltalán nem kaptak pénzt.

Az oktatási minisztérium arra kérte a törökországi helyi hatóságokat, hogy ne fogadják el olyan személyek jelentkezését, akiknél fennáll annak a veszélye, hogy külföldön próbálnak maradni.

Tavaly meghaladta a 778 ezret a Törökországból érkező kérelmek száma, ami a legmagasabb szám, ami egyetlen országból Európába érkezett.

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu