A "személyi jellegű ráfordítások" tették ki a közhasznú tevékenységre költött pénzek mintegy 40 százalékát.
17,8 milliárd forintos nyereséggel zárta a 2022-es évet a Mathias Corvinus Collegium fenntartó alapítványa - számolt be róla a hvg.hu.
Tavaly mintegy 29 milliárd forintot hoztak a kormányközeli tehetséggondozó intézmény számára a 2020-ban az államtól kapott, 289 milliárd forintot érő Richter- és Mol-részvények. Ez több mint duplája a 2021-es, 12 milliárd forintos osztalékbevételnek, de a kamatokból is befolyt további 4,8 milliárd forint. A hvg.hu beszámolója szerint a pénzeső ellenére az MCC tavaly óvatosabban költekezett, visszafogták a költségeiket, elsősorban a tehetséggondozáshoz kapcsolódó közhasznú tevékenységük kiadásainak radikális, 20 százalékos csökkentésével, amire a 2021-es 21,16 milliárd helyett "csak" 16,64 milliárd forintot költöttek a tavalyi évben.
A "közhasznú tevékenység célja" az intézmény mérlegbeszámolója szerint a középiskolás tanárok, diákok és egyetemi hallgatók támogatása, valamint “a magyar társadalom műveltségi szintjének emelése”, különösen a hátrányos csoportok és a határon túli magyarság körében. Több, mint 200 oldalas beszámolójuk szerint ebben tavaly 5945 diák részesült.
Ebben azonban nincsenek benne az MCC vezetőinek és fizetett alkalmazottainak, oktatóinak bérei, pedig az adatok alapján ők részesültek leginkább az alapítvány közhasznú tevékenységéből. Erre költötték ugyanis a 16,64 milliárd forint mintegy 40 százalékát, vagyis 6,72 milliárdot “személyi jellegű ráfordítások“ néven, ami a béreket, járulékokat, megbízási díjakat foglalja magába. Sőt, ez még magasabb is, mint a 2021-es adatok, amikor 4,12 milliárd forintot, a közhasznú kiadások 19 százalékát fordították ezekre a költségekre.
Az MCC alapítványának főbb kiadásai 2022-ben a következőképp alakultak:
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
